رشد گفتار و زبان در کودک دارای اختلال طیف اتیسم | حرف زدن کودکان اوتیسم
رشد گفتار و زبان در کودک دارای اختلال طیف اتیسم | حرف زدن کودکان اوتیسم چه موقع است؟
کودکان مبتلا به اختلال طیف اوتیسم (ASD) میتوانند در رشد زبان دچار مشکل شوند.
اما مواردی وجود دارد که میتوانید برای یادگیری زبان به کودک خود با ASD کمک کنید.
در این صفحه:
- رشد زبان در کودکان مبتلا به اختلال طیف اوتیسم (ASD)
- حمایت از توسعه زبان برای کودکان مبتلا به ASD
- تفاوتهای زبانی در کودکان مبتلا به ASD
رشد زبان در کودکان مبتلا به اختلال طیف اوتیسم (ASD)
همه کودکان از روزی که به دنیا میآیند شروع به رشد زبان میکنند که این با ارتباط و بازی آنها با افراد دیگر اتفاق میافتد.
اما یادگیری و استفاده از زبان برای کودکان مبتلا به اختلال طیف اوتیسم (ASD) دشوارتر از کودکان معمول در حال رشد است.
دلیل آن امر این است که کودکان مبتلا به ASD در ۱۲ ماه اول زندگی خود کمتر به دیگران تمایل دارند.
آنها بیشتر به حوادث اطراف خود متمرکز هستند.
به دلیل اینکه آنها به اندازۀ کودکان در حال رشد معمولاً نیاز ندارند
و یا نمیخواهند که با دیگران ارتباط برقرار کنند، فرصت پیشرفت مهارتهای زبانی خود را پیدا نمیکنند.
مثلاً، یک کودک سه ماهه که حواسش به پنکه سقفی است، کمتر به یک بازی خندهدار و قلقلک با والدین خود جذب میشود.
در نه ماهگی، اگر او هنوز با والدینش هماهنگ نیست، کمتر به مواردی که میخواهد با آنها به اشتراک بگذارد اشاره میکند.
بعید است وقتی پدر و مادرش چیزهایی را در اطراف او صدا میزنند، گوش کند.
این بدان معنی است که او این فرصتها را برای ساختن واژگان خود از دست میدهد.
رشد گفتار و زبان در کودک دارای اختلال طیف اتیسم | حرف زدن کودکان اوتیسم
حمایت از رشد زبان برای کودکان مبتلا به ASD
ایجاد دلایل استفاده از زبان
اگر فرزند شما با اختلال طیف اوتیسم (ASD) دلیلی برای استفاده از زبان دارد، احتمال بسیار دارد که این کار را انجام دهد.
میتوانید دلایلی ایجاد کنید که فرزندتان به عنوان بخشی از فعالیتهای روزمرۀ خود با شما از زبان استفاده کند.
به عنوان مثال، میتوانید اسباب بازی مورد علاقه او را از دسترس خارج کنید بنابراین او باید آن را درخواست کند.
یا می توانید به نوبت کتاب دارای تصویر را باز کرده و در مورد آنچه پیدا کردهاید صحبت کنید یا به یکدیگر نشان دهید.
همانطور که کودک یاد میگیرد میتوانید به تدریج آن را سختتر کنید.
به عنوان مثال، هنگامی که کودک میخواهد اسباب بازیاش را به او بدهید، با گفتن «اسباب بازی» شروع کند و به «لطفاً اسباب بازی» برسد.
استفاده از بازی
یادگیری کودکان با بازی است مخصوصاً یادگیری زبان آنها. با انجام بازی با کودک یا فقط با قرار دادن بازی در فعالیتهای روزمره، میتوانید فرصتهایی را برای رشد زبان کودک ایجاد کنید.
به عنوان مثال، اگر با کودک خود جورچین بازی میکنید، میتوانید هنگامی که کودک با ارتباط چشمی آن را درخواست میکند، یک قطعه از آن را به او بدهید.
یا اگر باری فرزندتان میان وعده آماده میکنید، میتوانید پس از درخواست او یک تکه سیب به او بدهید.
رشد گفتار و زبان در کودک دارای اختلال طیف اتیسم | حرف زدن کودکان اوتیسم
زبان مدلسازی
با استفاده از مدلسازی میتوانید به کودک خود نشان دهید که چگونه پاسخ دهد یا چیزی را درخواست کند.
مدلسازی شامل گفتار و استفاده از حالتها و حرکات صورت در مقابل کودک است.
این به معنای مثال آوردن از چیزهایی است که میخواهید فرزندتان در سطحی که مناسب او است یاد بگیرد.
به عنوان مثال میتوانید در مورد آنچه انجام میدهید نظر دهید، مانند اینکه «هنگام باز کردن درب اتومبیل» بگویید «باز کن».
همچنین میتوانید درباره کارهایی که کودک شما انجام میدهد، مانند
گفتن «گیر افتادن» در حالی که میخواهد زیپ روی کیسه را باز کند، صحبت کنید.
اگر کودک شما سعی دارد چیزی بگوید، میتوانید کلماتی را که فکر میکنید به او نیاز دارد، مانند«کمک» مدلسازی کنید
مانند هنگامی که او بسته غذایی را که نمیتواند باز کند در دست دارد.
بهتر است از عباراتی استفاده کنید که حاوی ۱-۲ کلمه بیشتر از آنچه فرزند شما در حال حاضر در گفتار خود استفاده میکند، باشد.
به عنوان مثال، اگر او هنوز صحبت نمیکند، جملات ۱-۲ کلمهای را الگوی خود قرار دهید.
اگر او با جملات ۲-۳ کلمهای صحبت میکند،
آنچه را میگوید تکرار کنید اما چند کلمه دیگر به او اضافه کنید تا به او نشان دهد که چگونه جملات بزرگتری بسازد.
ایجاد مهارتهای کودک خود
برای توسعه زبان، کودک شما برای تمرین مهارتهای خاص زبان به موقعیتهای منظم، معنیدار و انگیزشی نیاز دارد.
مثلاً میتوانید روی مهارتی مثل سلام و احوالپرسی با مردم کار کنید.
هنگامی که مادر از کار به خانه میآید، کودک شما میتواند با سلام و احوالپرسی با مادر با تماس چشمی شروع کند.
مرحله بعدی میتواند تماس چشمی و نوازش باشد، سپس تماس چشمی، نوازش و گفتن «سلام».
سپس میتوانید در انتقال مهارت به گفتن «سلام» وقتی مادربزرگ به دیدار میآید، کار کنید.
رشد گفتار و زبان در کودک دارای اختلال طیف اتیسم | حرف زدن کودکان اوتیسم
پاداش دادن به استفاده از زبان
وقتی کودک به حرف شما گوش میدهد، میفهمد یا خودش را ابراز میکند، میتوانید به او پاداش دهید.
این میتواند یک نتیجه طبیعی باشد مانند دادن قطعۀ بعدی معما به فرزند خود در صورت درخواست، یا لبخند زدن
و اظهار نظر برای اینکه به او نشان دهید علاقه مند هستید که او به شما اسباب بازی نشان دهد.
این به معنای دادن پاداشهایی مانند شیرینی یا برچسب به فرزندتان نیست.
تفاوتهای زبانی در کودکان مبتلا به ASD
کودکان مبتلا به اختلال طیف اوتیسم (ASD) ارتباط با دیگران و برقراری ارتباط با آنها را دشوار میدانند.
ممکن است در توسعه زبان سرعت کمتری داشته باشند،
اصلاً زبان باز نکرده باشند و یا در درک یا استفاده از زبان گفتاری مشکلات قابل توجهی داشته باشند.
آنها ممکن است برای جبران مشکلاتی که با کلمات دارند از حرکات استفاده نکنند.
کودکان مبتلا به ASD تمایل دارند بیشتر برای درخواست چیزی ارتباط برقرار کنند.
آنها تمایل به برقراری ارتباط به دلایل اجتماعی مانند اشتراک اطلاعات ندارند.
آنها همچنین معمولاً نمیدانند که چه موقع و چگونه با مردم از راههای مناسب اجتماعی ارتباط برقرار کنند –
به عنوان مثال، ممکن است ارتباط چشمی برقرار نکنند یا اجازه دهند شخص دیگری در مکالمه نوبت او را بگیرد.
کودکان باید برای برقراری ارتباط موثر:
- آنچه دیگران به آنها میگویند را درک کنند (زبان درکی)
- خود را با استفاده از کلمات و حرکات ابراز کنند (زبان بیانی)
- از مهارتهای زبانی پذیرا و رسای خود به روشهای مناسب اجتماعی استفاده کنند.