کاردرمانی در اتیسم | اوتیسم

, ,
کاردرمانی در اتیسم

نقش کاردرمانی در درمان اوتیسم

کاردرمانی در درمان اتیسم نقش مهمی دارد، چرا کاردرمانی برای کودکان دارای اتیسم مهم است؟
در این مطلب به این موضوعات می پردازیم.
 
اوتیسم نوعی اختلال مغزی است که توانایی فرد در برقراری ارتباط و ارتباط با افراد دیگر را محدود می کند.
براساس آمارها ، حدود یک درصد از جمعیت جهان مبتلا به اتیسم هستند.
شیوع اتیسم به طور شگفت انگیزی بین سال ۲۰۰۰ تا ۲۰۱۰  بیش از  ۱۱۹ درصد افزایش یافته است.
 
در حال حاضر ، از هر ۶۸ کودک یک نفر دارای اختلالات طیف اوتیسم است.
پسران چهار برابر بیشتر از دختران دارای اوتیسم هستند.
 
اوتیسم نوعی اختلال پیچیده است که بر عملکرد مغز تأثیر می گذارد ،
به ویژه مناطقی که مسئول رفتار اجتماعی و مهارت های ارتباطی هستند.

 بطور کلی ، این بیماری در حدود سه سالگی تشخیص داده شده است ،
که باعث تأخیر در زبان ، اختلال در تعامل اجتماعی ، رفتارهای تکراری و علایق محدود می شود.
علائم اتیسم ممکن است از فردی به فرد دیگر متفاوت باشد.

 
علائم اوتیسم
 
در اکثر اوقات ، کودکان اتیسم در ایجاد روابط و انجام فعالیت های روزانه دچار مشکل می شوند.
 
بسیاری از افراد مبتلا به اتیسم قادر به “خواندن” سرنخ های اجتماعی و بیان چهره نیستند.
ممکن است آنها نتوانند درک کنند که افراد دیگر نسبت به آنان چه احساسات و افکار متفاوتی دارند.

 برخی نمی توانند احساسات خود را کنترل کنند ، بنابراین در شرایط خاص واکنش نامناسب نشان می دهند.  
گاز گرفتن ، کشیدن مو ، گریه بدون دلیل و خشمگین در بین کودکان دارای اوتیسم رایج است.
 
بعضی از کودکان تا سن ۲۴ ماهگی به طور طبیعی رشد می کنند
و سپس مهارت های خود را متوقف می کنند یا از دست می دهند.
 


علائم  اختلالات طیف اتیسم  می تواند شامل موارد زیر باشد:
 
·         حرکات مکرر (تکان دادن یا چرخاندن)
·         جلوگیری از تماس چشمی یا تماس جسمی
·         تأخیر در صحبت کردن
·         تکرار کلمات یا عبارات (اکولالیا)
·         ناراحتی  از تغییرات جزئی

 
 
 
چه عواملی باعث اوتیسم می شود؟
 
دانشمندان علت دقیق اوتیسم را نمی دانند ، احتمالاً ژن ها در بروز آن نقش دارند.

 تحقیقاتی در حال انجام است تا ببیند آیا مواد شیمیایی موجود در محیط زیست یا عفونت ها قبل از تولد نقشی دارند؟

 مصرف والپروئیک اسید یا تالیدومید در دوران بارداری خطر ابتلا به ASD  را افزایش می دهد.
 
کاردرمانی
 
حتی اگر هیچ درمان دائمی برای  اتیسم وجود نداشته باشد ،
تشخیص زودرس و مداخله می تواند به کنترل علائم آن کمک کند.
بسیاری از افراد دارای اتیسم به لطف آخرین پیشرفت های توانبخشی،
روان درمانی و پزشکی قادر به زندگی عادی هستند.
 
کاردرمانی در اتیسم باعث افزایش کیفیت زندگی افراد دارای اوتیسم و ​​خانواده های آنان می شود.
 
مداخلات کاردرمانی  شامل:
 
·         رفع نیازهای خودتنظیمی و حسی
·         مهارتهای انطباقی
·         رشد حرکتی
·         سلامت روان
·         مشارکت اجتماعی
·         و مهارتهای زندگی روزمره است.

 
متخصص کاردرمانی در مرکز کاردرمانی، مرکز توانبخشی، مراکز مراقبت از کودک ،
مدارس ، خانه ها ، مراقبت های روزانه بزرگسالان ،
بیمارستان ها و کلینیک های خصوصی کاردرمانی  فعالیت می کند.
 
 
متخصص کاردرمانی مهارت های حسی ، حرکتی ، شناختی ، اجتماعی
و ارتباطی کودکان و بزرگسالان  دارای اوتیسم را ارزیابی می کند.
 
تأکید ویژه ای بر ارزیابی حرکات حسی ، تنظیم عاطفی ،
 روابط اجتماعی و مهارت های دفاع از خود با هدف تسهیل ورود کامل به جامعه است.

افراد دارای اوتیسم ، درک حسی قوی‌تری دارند

کاردرمانی به عنوان یکی از مؤثرترین رویکردهای اختلال طیف اتیسم است.
این شکل از درمان می تواند به کودکان دارای اوتیسم کمک کند
 تا رفتارهای عادی داشته باشند و در مدرسه و زندگی روزمره خود عملکرد بهتری داشته باشند.

متخصص کاردرمانی به کودکان دارای اتیسم  مهارت هایی را  می آموزد که
بتوانند از خودشان مراقبت کنند ، ارتباط برقرار کنند و با محیط سازگار شوند.

زمینه های اصلی مداخله آن بازی ، مراقبت از خود و یادگیری است.

 
هدف از کاردرمانی اتیسم ارتقاء عملکرد مستقل در همه زمینه های زندگی و جلوگیری از ناتوانی است.
 
کاردرمانگر بر چندین بخش اصلی تمرکز می کنند ، مانند:
 
·         پردازش حسی
·         ادراک
·         مهارت های شناختی
·         مهارت های حرکتی بصری
·         مهارت های حرکتی خوب
·         تعامل اجتماعی
·         اعتماد به نفس و عزت نفس

 
 
 متخصص کاردرمانی با در نظر گرفتن توانایی های اجتماعی ، عاطفی ، جسمی ، شناختی و حسی
 از یک روش جامع برای درمان اتیسم استفاده می کنند.
 
 پیشرفت از طریق نمرات بهبود یافته در مدرسه ، انتقال موفقیت آمیز به نقش های جدید و رضایت شخصی سنجیده می شود.
 
متخصصین کاردرمانی در کنار متخصص گفتار درمانی به همراه خانواده کودک ،
معلمان و سایر کارشناسان در تشخیص و تهیه یک برنامه درمانی و اجرای مراحل مورد نیاز برای بهبودی تلاش می کنند.
 
به طور خلاصه ،  متخصص کاردرمانی و گفتار درمانی  به افراد دارای اتیسم   
در انجام فعالیت های روزمره زندگی ، مانند دست خط ، پردازش حسی و فعالیت های بازی کمک می کنند.
 
مزایای کاردرمانی برای درمان اوتیسم


یک جلسه کاردرمانی اتیسم  شامل فعالیت های خودیاری ، فعالیت های مبتنی بر  بازیهای جدول است.
در مرکز کاردرمانی ، کودکان به بازی با لگوها و مجسمه های کوچک تشویق می شوند ،
اشکال مختلفی از خمیر ایجاد می کنند ، لگد زدن و پرتاب توپ ، پرش ،
دویدن و دوچرخه سواری از سایر فعالیت های تجویز شده است.

 این فعالیت ها به بهبود هماهنگی عضلات و کنترل رفتاری  کمک می کند ،
مهارت های حرکتی آنها را بهتر می کند و استقلال آنها را تسهیل می کند.
کلید مداخله موفق ، نگه داشتن فعالیت ها  و تمرکز بر “کودک محوری” است.

 کاردرمانی در اتیسم می تواند به افراد دارای اتیسم کمک کند تا چالش های رایج در خانه یا مدرسه ،
مانند لباس پوشیدن ، استفاده از قیچی و تغذیه خود را برطرف کنند.
 
 
 متخصص کاردرمانی  در ارائه مداخلات درمانی ، اولویت را بر اساس استقلال فردی،
بهبود و افزایش مهارت ها، توانایی ها و اصلاح موانع مشارکت و ادغام حسی تعیین می کند.   
 
مداخلات کاردرمانی شامل موارد زیر است:
 
• آموزش مهارت های زندگی مستقل
• توسعه مهارت  و توسعه برنامه ریزی حرکتی
• ادغام حسی و استراتژی های مبتنی بر حس
• راهبردهای مثبت سلامت روان
• استراتژی ها و برنامه های توسعه عاطفی اجتماعی و خودتنظیمی
• رویکردهای رفتاری
• فعالیت های مشارکت اجتماعی
• فعالیتهای بازی
• رویکردهای شناختی – رفتاری

 
 
کلینیک کاردرمانی ونک یکی از بهترین مراکز کاردرمانی تهران است،
مرکز کاردرمانی ونک شناخته شده ترین کاردرمانی غرب تهران بشمار می رود.
 
همچنین یکی دیگر از خدمات این مرکز کاردرمانی فلج مغزی است.
 برای کاردرمانی کودکان در غرب تهران از خدمات مرکز جامع توانبخشی ونک استفاده کنید.

خدمات کاردرمانی در منزل از دیگر خدمات کلینیک توانبخشی ونک است.
برای استفاده از خدمات کاردرمانی غرب تهران کافی است به مرکز توانبخشی ونک مراجعه کنید.
 

کاردرمانی اوتیسم / اتیسم
کاردرمانی اوتیسم
Our Score
Our Reader Score
[Total: 0 Average: 0]

اختلال پردازش شنوایی | نقش گفتاردرمانی

, ,
گفتار درمانی اختلال پردازش شنیداری

اختلال پردازش شنوایی (Auditory processing disorder)، کم شنوایی یا اختلال یادگیری نیست

بلکه نوعی اختلال شنوایی است که حدود ۵٪ از کودکان سنین مدرسه را تحت تأثیر قرار می‌دهد.

این اختلال  به عنوان اختلال پردازش شنوایی مرکزی (CAPD) نیز شناخته می‌شود.

 

افراد دارای این اختلال نمی توانند مانند سایر کودکان ، آنچه را می شنوند پردازش کنند

و  با شنیدن اختلافات صوتی کوچک در کلمات ، مشکل زیادی دارند، زیرا گوش و مغز آنها کاملاً هماهنگ نیست.

 

در افراد دارای اختلال پردازش شنوایی مرکزی (CAPD) اختلال در نحوه تشخیص و تفسیر صداها (به خصوص گفتار) توسط مغز وجود دارد.

 

کاردرمانی برای اختلال پردازش حسی

 

عده ای گمان می کنند کودکان مبتلا به اختلال  APD به‌طور عادی می‌شنوند،

زیرا آنها می توانند صداها را بطور همزمان در یک محیط بسیار آرام  بشنوند.

اما افراد دارای اختلال پردازش شنوایی معمولاً تفاوت‌های جزئی بین صداها در کلمات را تشخیص نمی‌دهند،

حتی وقتی صداها  خیلی بلند و واضح شنیده شوند.

 

اختلال پردازش شنیداری

 

این افراد در محیط های پر سر و صدا دچار مشکل می شوند، زیرا، در درک آنچه که به آنها گفته می‌شود، مشکل دارند.

اختلال پردازش شنوایی  اغلب در کودکی شروع می شود ، اما برخی از افراد بعداً به آن  مبتلا می شوند.

بین ۲ تا ۷ درصد از کودکان اختلال پردازش شنوایی دارند و پسران بیشتر از دختران به آن مبتلا می شوند.

 

این اختلال می تواند منجر به تاخیر در یادگیری شود ، بنابراین کودکانی که  دارای اختلال پردازش شنوایی هستند

ممکن است به کمک در مدرسه نیاز داشته باشند.

 

علائم

 

اختلال پردازش شنوایی می تواند بر نحوه صحبت کردن کودک و همچنین توانایی خواندن ، نوشتن و  … تأثیر بگذارد.

او ممکن است انتهای کلمات را رها کند یا صداهای مشابه را اشتباهی تشخیص دهد.

همچنین صحبت با دیگران برای وی دشوار باشد. او ممکن است نتواند آنچه دیگران را بیان می کند پردازش کند و به سرعت پاسخی را ارائه دهد.

اختلال پردازش شنوایی  ممکن است با ناتوانی یادگیری یا کم توجهی و بیش فعالی اشتباه تشخیص داده شود.

 

 

چه عواملی باعث اختلال (APD) می شود؟

 

اختلال پردازش شنوایی  یک اختلال شنوایی یا یادگیری نیست. پزشکان دقیقاً نمی دانند

چه عاملی باعث ایجاد آن می شود ، اما ممکن است با این موارد مرتبط باشد:

 

  • عفونت های مزمن گوش
  • مننژیت
  • مسمومیت با سرب
  • برخی از افرادی که بیماری های سیستم عصبی مانند مولتیپل اسکلروزیس دارند نیز دارای APD هستند.
  • تولد زودرس یا وزن کم
  • آسیب سر
  • ژنتیک

 

برای تشخیص کجا مراجعه کنیم؟

 

برای تشخیص  اختلال پردازش شنوایی، فرد یا کودک باید توسط شنوایی‌شناس ارزیابی شود.

متخصصین شنوایی می‌توانند اختلال پردازش شنوایی را تشخیص دهند.

معمولاً کودکان تا سن ۷ سالگی از نظر اختلال آزمایش نمی شوند زیرا پاسخ آنها به

تست گوش دادن در زمان کودکی و خردسالی ممکن است دقیق نباشد.

 

مغز چگونه صدا ها را از یکدیگر تفکیک می‌کند؟

 

متخصص شنوایی سنجی یک سری تست های گوش دادن پیشرفته را انجام می دهد که

در آن کودک شما به صداهای مختلف گوش می دهد و وقتی آنها را می شنود پاسخ می دهد.

به عنوان مثال ، او ممکن است آنها را تکرار کند یا یک دکمه را فشار دهد.

 

متخصص شنوایی سنجی همچنین ممکن است الکترودهای بدون درد را به گوش و سر

کودک وصل کند تا میزان واکنش مغز وی به صدا را اندازه گیری کند.

 

 

درمان

 

برای اختلال پردازش شنوایی (APD) هیچ درمان مشخصی وجود ندارد.  اما معمولاً شامل موارد زیر است:

 

شما می توانید چند تغییر در خانه انجام دهید. کف های سخت را با فرش بپوشانید تا پژواک ها کاهش یابد.

استفاده از تلویزیون ، رادیو و سایر لوازم الکترونیکی پر سر و صدا را محدود کنید.

 

وسایل الکترونیکی مانند سیستم FM (تعدیل فرکانس) می توانند به کودک کمک کند که  صدای معلم را با وضوح بیشتری بشنود.

معلم می تواند کودک را در ردیف های جلویی کلاس بنشاند و سر و صدای موجود در کلاس را کاهش دهد.

 

تقویت مهارتهای مرتبط: مواردی مانند بهبود حافظه ، حل مسئله و سایر مهارت های یادگیری می توانند به  کودک در برخورد با APD کمک کنند.

 

گفتاردرمانی:

 

متخصص گفتار درمانی می تواند به کودک  کمک کند تا  صداها را  بهتر تشخیص داده و مهارت های گفتار و زبان  را بهبود بخشد.

در کلینیک گفتار درمانی ونک ، آماده ارائه خدمات تخصصی به کودکان دارای (APD) هستیم.

مرکز گفتاردرمانی ونک با متخصصین مجرب و حرفه ای خود، همواره پاسخگوی سوالات و نیازهای درمانی خانواده ها هستند، با ما تماس بگیرید.

Our Score
Our Reader Score
[Total: 0 Average: 0]

افراد دارای اوتیسم ، درک حسی قوی‌تری دارند

,
اوتیسم چیست؟

افراد  دارای اوتیسم ، حساسیت حسی بالایی را تجربه می‌کنند.

پژوهشگران “دانشگاه مینه‌سوتا” (U of M) در بررسی جدید خود تلاش کرده‌اند

تا با نشان دادن تفاوت‌های درک محرک بصری در افراد دارای اوتیسم که با

سرکوب ضعیف‌تر نورون‌ها در قشر بینایی مغز همراه است، دلیل این موضوع را نشان دهند.

 

اگرچه تشخیص متخصصان علوم اعصاب و روانشناسان این است که تفاوت در عملکرد حسی افراد دارای اوتیسم ،

امری متداول است اما هنوز مشخص نیست که چه اتفاق متفاوتی در سطح نورونی

مغز پیش می‌آید که به تفاوت در درک حسی منجر می‌شود.

 

مزایای کاردرمانی برای درمان اوتیسم

 

دکتر “مایکل پاول اسکالمو”(Michael-Paul Schallmo)، پژوهشگر ارشد این پروژه و همکارانش،

با استفاده از روش ام‌.آر.آی و وظایف بصری به بررسی این موضوع پرداختند و به این نتایج دست یافتند:

 

* افراد مبتلا به اوتیسم نسبت به افراد بدون این اختلال، درک بیشتری از محرک‌های بزرگ در حال حرکت دارند.

* واکنش‌های مغز جوانان مبتلا به اوتیسم نسبت به محرک بصری، با واکنش مغز دیگران متفاوت است.

واکنش قشر بصری مغز این افراد معمولا سرکوب نورونی کمتری را نشان می‌دهد.

* یک مدل محاسباتی می‌تواند تفاوت میان واکنش‌های مغز را نشان دهد.

تشخیص اوتیسم / تشخیص اتیسم/ گفتار درمانی در اتیسم / کاردرمانی اتیسم

اسکالمو گفت: پژوهش ما نشان می‌دهد که شاید تفاوت‌هایی در نحوه توجه افراد  دارای اوتیسم نسبت

به اشیای جهان بصری وجود داشته باشد که بتواند تفاوت واکنش‌های عصبی را توضیح دهد

و ‌با نشانه‌هایی مانند حساسیت حسی بالا در ارتباط باشد.

 

مزایای گفتاردرمانی برای اوتیسم

 

درک نحوه تاثیرگذاری اختلالات متفاوت بر عملکرد مغز می‌تواند به شناسایی بهتر کودکانی کمک کند

که در معرض ابتلا به اوتیسم قرار دارند. این موضوع همچنین می‌تواند به دانشمندانی که

در پی یافتن درمان‌های بهتری برای چنین اختلالاتی هستند، کمک کند.

 

به گزارش  پایگاه اطلاع رسانی توانبخشی ایران، و به نقل از مدیکال‌اکسپرس،

این پژوهش، در مجله “Nature Communications” به چاپ رسید.

فرد دارای اوتیسم ،  اغلب در برقراری ارتباط و تعامل با افراد دیگر مشکل دارد.

علایق ، فعالیت‌ها و مهارت‌های بازی او ممکن است محدود باشد.

 

کاردرمانی ذهنی

متخصص کاردرمانی

Our Score
Our Reader Score
[Total: 0 Average: 0]

درمان اختلال بلع | دیسفاژی چیست

,

دیسفاژی اختلال بلع چیست؟

سکته مغزی یا آسیب های مغزی می تواند عملکرد گفتار و بلع را دچار مشکل می کند،

بعد از سکته مغزی در نحوه جابجایی مواد غذایی در دهان و همچنین چگونگی بلعیدن آن مشکلاتی بوجود می آید

که به این حالت دیسفاژی یا اختلال بلع گفته می شود.

 

اختلال بلع  می تواند در خوردن و آشامیدن مشکل ایجاد کند.

غذا یا نوشیدنی ممکن است به اشتباه  وارد ریه ها شوند.

 

برای ارزیابی و درمان اختلال بلع، می توانید از خدمات گفتار درمانی استفاده کنید.

متخصص گفتاردرمانی برای رفع مشکلات اختلال بلع بعد از سکته مغزی به شما کمک کند.

 

اگر اختلال بلع دارید ، ممکن است در تنفس ، نوشیدن ، خوردن غذا ، بلع و کنترل بزاق مشکل داشته باشید.

دیسفاژی یا اختلال بلع می تواند باعث آسپیراسیون شود یعنی  غذا یا مایعات به جای معده وارد ریه ها می شوند.

واکنش طبیعی بدن هنگام ورود مواد غذایی یا مایعات به ریه ها ، سرفه کردن  است.

اگر بیمار به اندازه کافی سرفه نکند ، می تواند باعث عفونت قفسه سینه شود. که به آن پنومونی آسپیراسیون گفته می شود.

 

اختلال بلع / دیسفاژی

 

علائم آسپیراسیون عبارتند از: سرفه ، خفگی ، صدای گرفته و تنگی نفس.

آسپیراسیون ساکت هنگامی است که مواد غذایی یا مایعات بدون هیچ کدام از این علائم وارد ریه ها شوند.

 

اختلال بلع می تواند خوردن و نوشیدن را دشوار کند. همچنین می تواند منجر به کم آبی ،

کاهش وزن ، سوء تغذیه و مشکلی در مصرف داروها شود.

 

ارزیابی اختلال بلع

 

بعد از سکته مغزی ، اگر در بلع مشکلی ایجاد شود، توسط پزشک معالج به آسیب شناس گفتار و زبان معرفی می شوید،

آسیب شناس گفتار یا متخصص گفتار درمانی ، عضلات مورد استفاده برای بلع را بررسی می کند.

 

متخصص گفتار درمانی در کلینیک گفتاردرمانی یا در منزل اقدام به ارزیابی و درمان  اختلال بلع خواهد کرد. او ممکن است:

 

بررسی کند که بیمار چقدر غذاها و نوشیدنی های مختلف را خوب جویده و بلعیده است؟

از روش ویدئوفلوروسکوپی (VFS) یا بلع باریم اصلاح شده  استفاده کند

تا ببیند آیا غذا یا نوشیدنی به ریه های فرد بیمار می رود یا خیر.  

 همچنین ممکن است از روش ارزیابی آندوسکوپی فیبروپتیک (FEES)  استفاده شود.

 

بعد از انجام این ارزیابی ها و آزمایش ها ، آسیب شناس گفتار و زبان برنامه درمانی را طرح ریزی کند

و  ممکن است توصیه کند تا به فرد بیمار هنگام خوردن یا نوشیدن کمک شود یا بر غذا خوردن نظارت شود.

 

متخصص گفتار درمانی ممکن است توصیه کند که

فقط از نوشیدنی های غلیظ و غذای نرمتر که برای  بیمار بی خطر باشد، استفاده شود.

همچنین ممکن است موقعیت ها یا حرکات خاصی را پیشنهاد کند که بلع را ایمن تر یا آسان تر می کند.

 

درمان اختلال بلع

 

آسیب شناس گفتار و زبان  برای درمان دیسفاژی برنامه جامعی را تهیه می کند که شامل موارد زیر است:

 

تمریناتی برای تقویت عضلات مورد استفاده برای بلع.

تحریک سرمایی عضلات بلع قبل از بلع

تحریک الکتریکی عضلات مورد استفاده برای بلع.

تغذیه جایگزین

 

اگر در بلعیدن مشکل زیادی  مشاهده شود ، ممکن است به تغذیه جایگزین نیاز باشد.

تا یک ماه پس از سکته مغزی ، تغذیه جایگزین از طریق لوله NG یا NGT انجام می شود.

این لوله از طریق یک سوراخ بینی از پشت گلو وارد معده  می شود.

 

اگر  مدت بهبودی فرد بیمار بیشتر باشد  یا مدت زیادی طول بکشد ،

ممکن است استفاده از (PEG) توصیه شود. این کار به جراحی کوچک نیاز دارد

که در آن لوله ای از طریق پوست شکم  داخل معده وارد می شود.

 

درمان مشکل بلع در کودکان | مشکل قورت دادن غذا در کودکان

 

مایعات مخصوصی که تمام نیازهای غذایی، مایعات و داروها بیمار را برآورده می کند از طریق لوله به معده می رود.

چگونگی تغذیه PEG به بیمار و خانواده وی آموزش داده می شود.

هرکسی که به بیمار در خوردن ، نوشیدن و مصرف دارو کمک می کند باید  بلع را برای بیمار بی خطر کند.

 

نکات کاربردی گفتار درمانی در درمان اختلال بلع

 

  • نحوه قرار دادن سر و بدن در هنگام بلع.
  • ممنوعیت های غذا و نوشیدنی
  • تمریناتی برای تقویت عضلات مورد استفاده برای بلع

 

  • صاف بنشینید: در هنگام غذاخوردن و ۳۰ دقیقه بعد از غذاخوردن، صاف بنشینید.
  • وقتی غذا در دهان‌تان است، حرف نزنید.
  • نوشیدنی را غلیظ کنید. در برخی افراد، مایعات رقیق، اشتباها به نای می‌رود و باعث خفگی می‌شود.
  • غذاها را درست مصرف کنید. غذاهای خشک، سفت، خرده و ترد ممکن است تشدیدکننده دیسفاژی باشند.

سس به این غذاها اضافه کنید و از خوردن این غذاها با هم خودداری کنید.

  • باید غذاهای نرم و پوره را مصرف کنید.
  • حجم غذا را کم کنید. این کار باعث می‌شود کندتر غذا بخورید و تمرکز بر روی هر وعده غذایی داشته باشید.
  •  در حال بلع غذا، چانه  را به سمت قفسه سینه  ببرید. این حرکت باعث بسته شدن راه هوایی (نای) می‌شود

و از ورود آب و یا غذا به راه هوایی جلوگیری می‌کند.

 

مشکلات تنفس و بلع در بیماری ام اس

 

در درمان اختلال بلع مرکز توانبخشی ونک از متخصص حرفه ای و مجربی بهره می برد ،

متخصص گفتار درمانی این مرکز برای ارزیابی و درمان دیسفاژی آماده ارائه مشاوره و خدمات لازم است.

درمان اختلال بلع در منزل یکی دیگر از خدمات گفتار درمانی ونک است.

 

گفتاردرمانی اختلال بلع یکی از موضوعات تخصصی مرکز جامع توانبخشی ونک است.

صدها مورد موفق درمان اختلال بلع گویای مهارت و تجربه متخصصان گفتار درمانی ونک است.

برای کمک به مدیریت سلامت خود یا بیمارتان بعد از سکته مغزی و ادامه زندگی با ما تماس بگیرید.

 

استروبوسکوپی

گفتاردرمانی اختلال بلع

 

 

Our Score
Our Reader Score
[Total: 0 Average: 0]

همه چیز درباره‌ ناتوانی یادگیری

,
اختلالات یادگیری

ناتوانی یادگیری یکی از نگرانی های والدین بشمار می رود، بسیاری از والدین گمان می کنند

اگر فرزندشان دارای اختلال یادگیری باشد، دنیا به پایان رسیده است.

 

هر اختلالی که در آن موفقیت تحصیلی فرد، با توجه به سن و آموزش و هوش

یا براساس آزمون‌های معیار خواندن و نوشتن و محاسبه، از آنچه انتظار می‌رود بسیار کمتر باشد،ناتوانی یادگیری توصیف می‌شود.

 

کودکان دارای ناتوانی یادگیری  به‌طور مداوم در انجام کارهای درسی خود با شکست مواجه می‌شوند،

این دسته از کودکان ظاهری طبیعی دارند، رشد جسمی و قد و وزن‌شان حاکی از بهنجار بودن آنان است.

هوش آن‌ها کمابیش عادی است، به خوبی صحبت می‌کنند، مانند سایر کودکان بازی می‌کنند

و مثل همسالان خود با سایرین ارتباط بر قرار می‌کنند.   اما توانایی لازم برای خواندن و به ویژه، نوشتن را ندارند.

 

اختلال یادگیری

اختلال یادگیری

 

گفتاردرمانی دکتر ساعی

متخصص کاردرمانی کودکان

متخصص کاردرمانی

کاردرمانی کودکان در غرب تهران

کاردرمانی تهران

کاردرمانی فلج مغزی

کاردرمانی اوتیسم

 

راهنمای آماری و تشخیصی اختلالات روانی (DSM-۵) که توسط انجمن روانپزشکی آمریکا منتشر شده‌است،

علایم زیر را برای ناتوانی یادگیری مطرح کرده‌است:

 

  • روخوانی دشوار، کند و نادرست کلمات
  • اشکال در درک معنی آنچه که خوانده می‌شود.
  • مشکلات هجی کردن
  • اشکالات بیان نوشتاری
  • اشکال در یادگیری مفاهیم و معانی اعداد یا محاسبات
  • اشکال در استدلالات ریاضی

 

چرا تشخیص  اختلال یادگیری دشوار است؟

 

تشخیص ناتوانی های یا اختلال یادگیری  بنا به دلایلی دشوار است ،

زیرا  علائم این اختلال برای هر کودک متفاوت است  و لیست قطعی از علائم وجود ندارد که متناسب با هر کودک باشد.

با بدتر شدن امور ، بسیاری از کودکان سعی می کنند مشکلات خود را پنهان کنند.

اما ممکن است شکایات مکرر در مورد مشق شب یا عدم تمایل کودک برای  رفتن به مدرسه، نشانگر اختلال یادگیری باشد.

 

علائم اختلال یادگیری چیست؟

 

موارد زیر ممکن است علائم ناتوانی یادگیری باشد:

 

  • عدم اشتیاق به خواندن یا نوشتن
  • مشکل در به خاطر سپردن چیزها
  • کار با سرعت کم
  • مشکل در دنبال کردن مسیرها
  • مشکل در ماندن بر روی یک کار
  • درک مشکل در مورد ایده های انتزاعی
  • عدم توجه به جزئیات یا توجه بیش از حد به جزئیات
  • مهارت های اجتماعی ضعیف
  • بی نظمی

 

 

برای رفع نگرانی درباره ناتوانی یادگیری چه کنیم؟

 

اگر به اختلال یادگیری فرزندتان شک دارید ، برای ارزیابی

با پزشک متخصص اطفال، متخصص کاردرمانی و متخصص گفتار درمانی  صحبت کنید.

ممکن است لازم باشد قبل از تشخیص قطعی ، به چندین متخصص مراجعه کنید.

متخصصان کاردرمانی یا گفتار درمانی برای ارزیابی ، از تست ها و آزمونهای مختلفی بهره ببرند

تا بتوانند درباره نگرانی والدین مبنی بر اختلال یادگیری اظهار نظر کنند.

 

درمان اختلال دیکته نویسی

درمان اختلال نوشتن

درمان نارساخوانی

درمان اختلالات یادگیری

 

 

اختلال یادگیری ریاضی / اختلال یادگیری

 

برای ارزیابی بهتر می توانید به کلینیک کاردرمانی و گفتار درمانی ونک مراجعه کنید

تا ضمن ارزیابی لازم، نگرانی تان رفع شود و در صورت تشخیص اختلال،

می توانید از خدمات بهترین مرکز کاردرمانی و گفتار درمانی تهران استفاده کنید.

 

مشکل در رشد کودک و ناتوانی یادگیری

 

علائم اولیه  اختلال یادگیری می تواند به والدین کمک کند تا کودک خود را در سریع ترین زمان ممکن کمک کنند.

به همین دلیل توجه به نقاط عطف رشد  کودک بسیار مهم است.

تأخیریا مشکلاتی مانند دیر راه رفتن، دیر صحبت کردن یا مشکل در برقراری ارتباط ،

می تواند نشانه اختلال یادگیری در کودکان نوپا و پیش دبستانی باشد.

 

مرکز کاردرمانی ونک

مرکز کاردرمانی غرب تهران

مرکز کاردرمانی فلج مغزی

کلینیک کاردرمانی غرب تهران

کاردرمانی ذهنی

 

فهمیدن اینکه فرزند شما دارای ناتوانی یادگیری است می تواند بسیار سخت  باشد.

بسیاری از والدین فرایند تشخیص ناتوانی یادگیری را بسیار ناامید کننده می دانند ،

و پس از تشخیص این بیماری ، با مشکل روبرو می شوند تا به فرزند خود کمک کنند.

 

برای درمان اختلال یادگیری چه باید کرد؟

 

بهترین کاری که می توانید به عنوان والدین انجام دهید عشق و حمایت از فرزندتان است. همچنین:

 

  1. تمام حقایق مربوط به ناتوانی یادگیری و چگونگی تأثیر آن بر روند یادگیری را یاد بگیرید.
  2. برای تدوین یک برنامه آموزش فردی با معلم، متخصص کاردرمانی یا گفتار درمانی فرزند خود هماهنگ شوید.
  3. اطمینان حاصل کنید که کودک شب به موقع بخوابد ، رژیم غذایی مناسب داشته باشد و ورزش کافی انجام دهد
  4. مراقب علائم افسردگی مانند احساس خلقی ، تغییر در خواب یا اشتها یا از دست دادن علاقه به فعالیت های معمول باشید.

 

متخصص کاردرمانی و  متخصص گفتاردرمانی مرکز توانبخشی ونک، برای درمان ناتوانی یا اختلال یادگیری تجارب فراوانی دارند،

برای رفع نگرانی خود، لازم است به  کلینیک توانبخشی ونک مراجعه کنید

تا ضمن انجام ارزیابی های لازم، در صورت تشخیص اختلال یادگیری،

اقدامات و برنامه ریزی لازم برای درمان توسط تیم تخصصی اختلال یادگیری انجام شود.

کلینیک توانبخشی گفتاردرمانی و کاردرمانی ونک به صورت تخصصی به درمان انواع ناتوانی یادگیری می پردازد.

 

مرکز گفتاردرمانی غرب تهران

مرکز گفتاردرمانی شرق تهران

کلینیک گفتاردرمانی غرب تهران

کلینیک گفتاردرمانی شرق تهران

کلینیک گفتاردرمانی شمال تهران

Our Score
Our Reader Score
[Total: 0 Average: 0]

اختلال یادگیری ریاضی | ارزیابی و درمان

, ,

اختلال یادگیری ریاضی  (Dyscalculia)   نوعی از اختلالات یادگیری است

و یک  اختلال مرتبط با مغز است که درک و یادگیری ریاضی را سخت می کند.

این اختلال ممکن است در خانواده ها مشاهده شود ، اما دانشمندان هیچ ژن مرتبط با آن را پیدا نکرده اند.

 

اختلال یادگیری ریاضی (Dyscalculia) روی توانایی فرد در محاسبات ریاضی تاثیر می گذارد.

اصولا کودکان ممکن است با انجام تکالیف ریاضی مشکل داشته باشند

اما اگر در کار با اعداد مشکل داشته باشند یا نمرات امتحان ریاضی آنان پایین باشد،

اما در سایر درسها عملکرد خوبی داشته باشند ، می تواند دارای اختلال یادگیری ریاضی  داشته باشد.

 

در واقع، اختلال یادگیری ریاضی  نوعی ناتوانی ویژه دانش‌آموزانی است  که هوش و سلامت جسمانی آنان نرمال است

اما در یادگیری   خواندن یا محاسبات ریاضی دچار مشکل هستند و

معمولا این مشکل به حدی است که در تحصیل و زندگی روزمره مرتبط با مهارت‌های ریاضی ایجاد اختلال می کند.

 

میزان شیوع

 

حداکثر ۷٪ بچه های مدرسه ابتدایی دچار  اختلال یادگیری ریاضی هستند.

تحقیقات نشان می دهد که اختلال یادگیری ریاضی (Dyscalculia)  به اندازه اختلال خواندن است، اما به خوبی به آن توجه نشده است.

 

گفتاردرمانی دکتر ساعی

متخصص کاردرمانی کودکان

متخصص کاردرمانی

کاردرمانی کودکان در غرب تهران

کاردرمانی تهران

کاردرمانی فلج مغزی

کاردرمانی اوتیسم

 

اختلال یادگیری / اختلال ریاضی

 

 

آیا اختلال یادگیری ریاضی  با بیش فعالی همراه  است؟

 

اختلال یادگیری ریاضی  (Dyscalculia) می تواند به اختلال کمبود توجه / بیش فعالی یا مرتبط باشد.

در حقیقت ، تا ۶۰٪ افرادی که دارای ADHD هستند نیز  دچار اختلال یادگیری ریاضی  یا دارای اختلال یادگیری هستند.

 

 

برخی از علائم اختلال ریاضی

 

کودکان دارای  اختلال یادگیری ریاضی  ممکن است توالی هنگام شمارش را نداشته باشند.

آنها ممکن است همچنان از انگشتان خود برای شمارش استفاده کنند، در حالیکه سایر کودکان  این موضوع را کنار گذاشته اند.

آنها نسبت به اعداد اضطراب زیادی دارند. به عنوان مثال ، آنها ممکن است از فکر تکالیف ریاضی دچار وحشت شوند.

 

بچه های مدرسه ای  دارای اختلال یادگیری ریاضی هستند ، در انجام تکالیف زیر مشکل دارند .

  • مشخص کردن عدد بزرگتر یا کوچکتر برای مثال وقتی به دو کارت متفاوت نگاه می کنند.
  • برآورد چیزها ، مانند چند دقیقه برای اتمام کار ممکن است طول بکشد
  • مشکل در درک کلمه ریاضی
  • مشکل در یادگیری ریاضیات پایه
  • ارتباط یک عدد به کلمه مربوط به آن
  • مشکل درک کسر
  • مشکل درک نمودارها و سایر مفاهیم بصری-مکانی
  • مشکل در شمارش پول یا مبادله آن
  • مشکل در به خاطر سپاری شماره تلفن یا کدهای پستی
  • مشکل در گفتن زمان یا ساعت

 

آیا  اختلال ریاضی فقط در کلاس درس تأثیر دارد؟

 

هرگونه فعالیت مبتنی بر شمارش یا ریاضی – حتی در خارج از مدرسه – می تواند

بچه های  دارای  اختلال یادگیری ریاضی (Dyscalculia) را ناامید کند.

به عنوان مثال ، کودک دارای این ناتوانی در یادگیری ممکن است از بازی هایی که نیاز به شمارش مداوم یا نگه داشتن امتیاز دارند، ناراحت شود.

 

برای تشخیص اختلال کودک چه باید کرد؟

 

اگر فرزند شما با ریاضی مشکل دارد، به پزشک مراجعه کنید

تا مشکلات بینایی یا شنوایی را که ممکن است بر توانایی او در یادگیری تأثیر بگذارد ، بررسی کند.

سپس با معلم ریاضی فرزند خود صحبت کنید تا بفهمید وی در کجا مشکل دارد

و با سایر معلمان صحبت کنید تا دریابید که وی در زمینه های دیگر دچار مشکل است یا خیر.

 

برای ارزیابی بهتر می توانید به کلینیک کاردرمانی و گفتار درمانی ونک مراجعه کنید

تا ضمن ارزیابی لازم، نگرانی تان رفع شود و در صورت تشخیص اختلال، می توانید

از خدمات بهترین مرکز کاردرمانی و گفتار درمانی تهران استفاده کنید.

 

گفتار درمانی و کاردرمانی برای حل مشکل اختلال ریاضی (Dyscalculia) ،

راههای بسیاری زیادی دارند و می توانند به بهبود این اختلال کمک کنند.

کلینیک کاردرمانی ونک،  بهترین مرکز کاردرمانی کودکان غرب تهران است.

 

همچنین کلینیک گفتاردرمانی ، مرکز توانبخشی ونک برای درمان انواع اختلالات یادگیری، از توان متخصصان مجربی بهره می برد.

 

مرکز گفتاردرمانی غرب تهران

مرکز گفتاردرمانی شرق تهران

کلینیک گفتاردرمانی غرب تهران

کلینیک گفتاردرمانی شرق تهران

کلینیک گفتاردرمانی شمال تهران

 

درمان

 

متخصص کاردرمانی و گفتاردرمانی مرکز توانبخشی ونک، برای درک بهتر ریاضی

توسط افراد دارای اختلال ریاضی  (Dyscalculia) موارد زیر را  توصیه می کنند:

 

  • برنامه های تدریس ویژه طراحی شده
  • بازی های یادگیری مبتنی بر ریاضی
  • افزایش تمرین مهارت های ریاضی نسبت به سایر دانش آموزان

 

اختلالات یادگیری

اختلالات یادگیری

 

چگونگی کمک والدین به کودکان

 

این موارد را امتحان کنید:

 

  • بگذارید کودک هنگام حساب کردن از انگشتان دست و کاغذ استفاده کند.

 

  • از کاغذ گراف استفاده کنید. این موضوع به نوشتن ستون ها و اعداد صاف و مرتب کمک می کند.

 

  • از ریتم و موسیقی برای آموزش حقایق ریاضی و مراحل آن استفاده کنید.

 

  • از یک معلم ریاضی کمک بگیرید.

 

  • در مورد اختلال ریاضی با کودک صحبت کنید
  • راه های مدیریت اضطراب را به کودک یاد دهید.

 

درمان اختلال دیکته نویسی

درمان اختلال نوشتن

درمان نارساخوانی

درمان اختلالات یادگیری

 

برای درمان اختلال ریاضی و انواع اختلالات یادگیری، به بهترین مرکز درمان اختلالات یادگیری تهران،

در مرکز توانبخشی ونک مراجعه کنید.

کلینیک توانبخشی گفتاردرمانی و کاردرمانی ونک به صورت تخصصی به درمان انواع اختلالات یادگیری می پردازد.

 

مرکز کاردرمانی ونک

مرکز کاردرمانی غرب تهران

مرکز کاردرمانی فلج مغزی

کلینیک کاردرمانی غرب تهران

کاردرمانی ذهنی

با ما در تماس باشید. شماره های ۰۹۱۲۰۴۵۲۴۰۶ , ۰۹۲۱۴۸۶۱۹۴۹ آماده پاسخگویی به سوالات شما هستند.

?What Is Dyscalculia 

Our Score
Our Reader Score
[Total: 1 Average: 5]

کودکان دارای اوتیسم و ریسک بالای اختلال تغذیه

,
اتیسم

کودکان دارای اوتیسم و مشکلات تغذیه، تحقیق قبلی نشان داده است که  اوتیسم و اختلال تغذیه‌ای همراه باهم روی می‌دهند

بطوریکه ۲۰ تا ۳۰ درصد افراد بزرگسال  دارای اوتیسم و ۳ تا ۱۰ درصد کودکان  دارای اوتیسم دارای اختلالات تغذیه‌ای هستند.

با این حال هنوز مشخص نشده بود که آیا ویژگی‌های  اوتیسم منجر به اختلال در تغذیه می‌شود یا این اختلال تغذیه‌ای از قبل وجود دارد.

محققان دانشگاه کالج لندن در مطالعه جدید خود پی بردند خصایص اوتیسمی در دوره کودکی قبل از اختلالات تغذیه‌ای روی می‌دهد

و از این رو  اوتیسم فاکتور پرخطر ابتلاء به اختلالات تغذیه‌ای است.

دکتر «فرانچسکا سولمی»، سرپرست تیم تحقیق، در این باره می‌گوید: «ما دریافتیم کودکان مبتلا به اوتیسم

در سن ۷ سالگی بیش از همسن و سال‌های خود دچار اختلالات تغذیه‌ای هستند.»

کودکان دارای اوتیسم

تشخیص اوتیسم / تشخیص اتیسم/ گفتار درمانی در اتیسم / کاردرمانی اتیسم

این مطالعه شامل ۵۳۸۱ فرد نوجوان بود. محققان علائم اوتیسمی این کودکان را در

سنین ۷، ۱۱، ۱۴ و ۱۶ سال و اختلال تغذیه‌ای شان را در سن ۱۴ سالگی مورد بررسی قرار دادند.

اختلالات تغذیه‌ای شامل پرخوری، کم خوری، یا عدم خوردن غذا برای مدت طولانی بود.

اکولیلیا یا اکولالیا چیست | نقش گفتار درمانی

محققان متوجه شدند افراد نوجوان مبتلا به اختلال‌های تغذیه‌ای دارای میزان بالاتر خصایص اوتیسمی تا سن ۷ سالگی بودند

که نشان می‌دهد خصایص اوتیسمی قبل از اختلال تغذیه‌ای وجود داشته اند.

همچنین کودکان دارای خصایص بیشتر اوتیسم در سن ۷ سالگی، ۲۴ درصد

بیشتر با احتمال اختلال تغذیه‌ای در سن ۱۴ سال مواجه بودند.

محققان در توضیح علت این موضوع عنوان می‌کنند که کودکان دارای اوتیسم دارای مشکلاتی

در روابط اجتماعی و ایجاد رابطه دوستی هستند که می‌تواند در نرخ بالا ابتلاء به افسردگی

و اضطراب در سنین جوانی نقش داشته باشد.

اختلال تغذیه‌ای ممکن است ناشی از شیوه‌های نامناسب رویارویی با این مشکلات احساسی باشد.

در منبع از عنوان بیماری اوتیسم استفاده شده که در سایت ما عنوان بیماری اوتیسم حذف شده است. اتیسم بیماری نیست.

Our Score
Our Reader Score
[Total: 1 Average: 2]

اکولیلیا یا اکولالیا چیست | نقش گفتار درمانی

,

افراد مبتلا به اکولیلیا سر و صداها و عباراتی را که می شنوند تکرار می کنند.

آنها ممکن است نتوانند به طور موثر ارتباط برقرار کنند زیرا در تلاش هستند تا افکار خود را ابراز کنند.

 

به عنوان مثال ، فردی که دچار اکولیلیا است ، فقط می تواند به جای پاسخ دادن ، یک سؤال را تکرار کند.

در اکثر موارد ، اکولیلیا تلاشی برای برقراری ارتباط ، یادگیری زبان یا تمرین زبان است.

 

گفتار تکراری یک بخش بسیار متداول در رشد زبان است و معمولاً در کودکان نوپا که یاد می گیرند ارتباط برقرار کنند ، دیده می شود.

در  سن ۲ سالگی ، بیشتر کودکان شروع به تکرار آنچه می شنوند ، در گفتار خود می کنند.

در سن ۳ سالگی ، اکولیلیا در اکثر کودکان به حداکثر می رسد. معمولاً  کودکان دارای اوتیسم یا تأخیر در رشد  اکولیلیا هستند .

 

والدین برای شناسایی و درمان اکولیلیا  یا پژواک گویی بهتر است به کلینیک گفتاردرمانی مراجعه کنند،

تا متخصص گفتار درمانی یا آسیب شناس گفتار و زبان نسبت به ارزیابی و درمان برنامه ریزی لازم را انجام دهد.

 

تحقیقات نشان داده است که کودکان دراای اوتیسم که اکولالیا داشته باشند،

حتی اگر خدمات گفتاردرمانی فشرده دریافت نکنند، پیش آگهی خوبی برای رشد گفتار و زبان نشان می دهند.

 

علائم

 

علائم اصلی پژواک‌گویی یا گفتار تقلیدی، تکرار مداوم عبارات و صداهایی است که شنیده می شود.

اکولیلیا می تواند فوری  انجام شود ،  بلافاصله پس از شنیدن چیزی تکرار کرد.

همچنین ممکن است با تاخیر گفته شود  و  گوینده ساعتها یا روزها پس از شنیدن چیزی آن را  تکرار  کند.

 

علائم دیگر اکولیلیا ممکن است شامل سرخوردگی در هنگام مکالمه ، افسردگی و سکوت باشد.

ممکن است فرد مبتلا به اکولیلیا غیر منتظره  زودرنج باشد ، خصوصاً وقتی از او سؤال می شود.

 

علل و عوامل خطر

 

همه کودکان هنگام یادگیری یک زبان گفتار ، پژواک گویی را تجربه می کنند.

با افزایش سن ، مشکل اکولیلیا نیز بر طرف می شود ، اما در برخی افراد ممکن است همچنان آنچه را می شنوند تکرار کنند.

کودکانی که دارای اختلال ارتباطی هستند ، تا مدتهای طولانی ممکن است با اکولیلیا درگیر باشند .

کودکان  دارای اوتیسم به  بیشتر در معرض ابتلا به اکولالیا  هستند.

اتیسم

درمان اتیسم / اوتیسم / بیماری اوتیسم / تشخیص اتیسم / اکولیلیا

 

برخی از افراد  پژواک گویی را تنها در شرایطی که دچار اضطراب می شوند تجربه می کنند.

برخی دیگر همواره آن را تجربه می کنند ، که در نهایت ممکن است باعث موتیسم یا بی صدا شدن آنها شود زیرا نمی توانند خود را ابراز کنند.

بزرگسالان مبتلا به فراموشی شدید یا تروما در سر ممکن است اکولالیا را تجربه کنند ، زیرا تلاش می کنند توانایی گفتاری خود را بازیابی کنند.

 

انواع اکولیلیا

 

دو دسته اصلی اکولیلیا وجود دارد:

اکولیلیای عملکردی (یا تعاملی)

اکولیلیا غیر تعاملی ، که در آن اصوات یا کلمات فقط به جای ارتباط ممکن است برای استفاده شخصی باشد.

اکولالیا بازتاب چگونگی پردازش گوینده اطلاعات است. بعضی اوقات ،

تشخیص تفاوت بین اکولیلیا تعاملی و غیر تعامل دشوار است تا زمانی که شما با گوینده آن آشنا شوید و  با آنها ارتباط برقرار کنید.

 

تشخیص اکولیلیا

 

یک متخصص گفتار درمانی می تواند با مکالمه با فرد مبتلا ، اکولیلیا را تشخیص دهد.

 

اکولیلیا از جزئی تا شدید متغیر است.  در کلینیک گفتاردرمانی و تحت نظر آسیب شناس گفتار و زبان

می توان میزان اکولیلیا را مشخص و درمان مناسب برنامه ریزی شود.

اکولیلیا یکی از رایج ترین نشانه های زبانی اوتیسم بشمار می رود. اوتیسم  برانگیزاننده اصلی اکولیلیا است.

 

درمان

 

اکولیلیا ممکن است از طریق ترکیبی از روش های زیر درمان شود:

 

گفتار درمانی

 

افراد دارای اکولیلیا برای یادگیری نحوه بیان آنچه در حال فکر کردن هستند ، به جلسات منظم گفتاردرمانی نیاز دارند.

 

شیوه ی به نام  “cues-pause-point” اغلب برای درمان استفاده می شود. در این روش، که ۵ مرحله دارد،

لیستی از ۳۰ سوال که می دانیم کودک پاسخ شان را نمی داند، تهیه کرده و از کودک می پرسیم،

پاسخ های کودک ضبط شده و امتیاز داده می شود. این شیوه باعث کاهش   اکولیلیا می شود.

 

دارو

 

پزشک می تواند داروهای ضد افسردگی یا داروهای اضطرابی را برای مقابله با عوارض جانبی اکولیلیا تجویز کند.

این وضعیت به خودی خود درمان نمی شود ، اما به آرامش فرد مبتلا به اکولیلیا کمک می کند.

از آنجا که علائم اکولیلیا در هنگام استرس یا اضطراب ممکن است افزایش یابد ، اثر آرام بخش می تواند به کاهش شدت آن کمک کند.

 

مراقبت در منزل

 

افراد مبتلا به اکولالیا ممکن است برای رشد مهارت های ارتباطی خود با سایر افراد در خانه همکاری کنند.

برنامه های آموزش متنی و آنلاین برای کمک به والدین در پاسخ مثبت فرزندان شان وجود دارد.

ترغیب کودک به استفاده از واژگان محدود ممکن است به کودک کمک کند تا یاد بگیرد، ارتباط مؤثرتری داشته باشد.

در این زمینه می توانید از خدمات مرکز توانبخشی ونک بهره ببرید،

متخصص گفتار درمانی این مرکز برای درمان پژواک گویی تخصص و تجربه بالایی دارد. کافی است با ما تماس بگیرید.

همچنین در مرکز توانبخشی ونک، خدمات کاردرمانی ذهنی ارائه می شود. مرکز کاردرمانی این مجموعه یکی از بهترین مراکز کاردرمانی تهران است.

لازم به ذکر است این مرکز، شناخته شده ترین مرکز کاردرمانی کودکان غرب تهران است و کاردرمانی اوتیسم در این مجموعه انجام می شود.

 

کاردرمانی ذهنی کودکان

 

کودکانی که به این حیطه از کاردرمانی نیازمندند شامل: اختلالات نافذ رشد بالاخص اتیسم ، اختلالات رفتاری ،

اختلالات یادگیری ، اختلالات توجه ، تمرکز، مشکلات حافظه ، مشکلات خواندن و نوشتن ،

کودکان با تاخیرات رشدی ، کودکان با مشکلات درکی شناختی، کودکان دست و پا چلفتی،

کودکان با آسیب مخچه ای ، کودکان دارای نقص توجه و بیش فعالی و کودکان با مشکلات بینایی –شنیداری هستند.

 

چشم انداز اکولالیا و پیشگیری

 

پژواک گویی در همه ی کودکان طبیعی و حتی برای رشد گفتار لازم است،

کودکان ابتدا کلمات و سپس جملات و عبارات ما را اکو می کنند و این کار تا سن ۳۰ ماهگی و یادگیری گفتار خودانگیخته ادامه می یابد.

اکولالیا بخشی طبیعی از پیشرفت زبان است.

به باور متخصصان گفتار درمانی این ایده خوبی نیست که به طور کامل از پژواک گویی یا اکولیلیا جلوگیری شود.

 

Our Score
Our Reader Score
[Total: 0 Average: 0]

اسباب بازی‌ مناسب برای رشد زبان کودک

,
بازی درمانی

اسباب بازی‌ مناسب برای رشد زبان کودک یکی از دغدغه ها و سوالات والدین است.

در این مطلب با بهترین اسباب بازی‌ برای کمک به حرف زدن کودک آشنا می شویم.

صحبت کردن یکی از بزرگترین و مهیج ترین نقاط عطف کودکان نوپا و والدین آنها است.

 

به دست آوردن توانایی برقراری ارتباط کلامی ، همه جنبه های زندگی کودک را تغییر می دهد.

برای تسریع در رشد مهارتهای زبانی کودک،  یکی از  بهترین کارها استفاده از اسباب ‌بازی است.

 

برای این کار بهتر است اسباب ‌بازی هایی را انتخاب کنید که به کودکان قابلیت های ارتباطی را هنگام بازی آموزش می دهند.

کدام را ترجیح می دهید، وسایل الکترونیک مثل عروسک های سخنگو یا موبایل و یا استفاده از اسباب ‌بازی های سنتی؟

در اینجا  با چند توصیه اساسی برای  رشد مهارت های زبانی کودک آشنا می شوید.

 

بازی درمانی در گفتار درمانی و کاردرمانی

بازی‌درمانی چیست؟ / اسباب ‌بازی

 

 

۱٫از وسایل الکترونیکی استفاده نکنید

 

فکر اینکه اسباب‌بازی های الکترونیک که تولید صدا و نور می کنند،

باعث تقویت یادگیری و رشد مهارت های کودک می شود را از ذهن خود دور کنید.

تحقیقات نشان داده اند که اسباب‌بازی های الکترونیکی در واقع ارتباط بین والدین و نوزادان را نادیده می گیرند ،

به گفته گروه تحقیقاتی مداخله اولیه (EIRG) در دانشگاه نورث وسترن این اسباب بازی ها

به خودی خود بیش از حد سر و صدا  می کنند و باعث می شوند بچه ها (و مراقبان آنها) ساکت تر شوند.

 

اگر می خواهید کودکتان را به پیشرفت مهارت های ارتباطی ترغیب کنید ،

از اسباب بازی های سنتی مثل عروسک، لگو ها و …  استفاده کنید.

با لگوها و بلوکهای اسباب بازی کودک مهارت حل مسئله را یاد می گیرد.

 

بلوک ها یا لگوها اسباب بازی مناسبی برای هماهنگی چشم و دست،

پردازش بینایی و افزایش مهارت های گفتار وز بان بشمار می روند.

با لگوها می توان مفهوم رنگ، مفاهیم شکل و اندازه را به کودکان آموزش داد.

 

۲٫ از اسباب‌بازی های مثل وسایل مکانیکی یا آشپزخانه استفاده کنید

 

قرار گرفتن کودک در موقعیت های مختلف باعث رشد مهارت های زبانی وی می شود .

اسباب‌بازی هایی که ضمن تشویق به بازی  موجب افزایش خزانه واژگان درکی و بیانی کودک می شود

و باعث توضیح بیشتر کودک و بیان بیشتر کلمات می شود استفاده کنید مثل،  اسباب بازی آشپزخانه ، گاراژ ، مزرعه یا مطب پزشک

 

 

۳٫ کتاب ها، اسباب‌بازی حساب شوند

 

القای عشق به کتاب خواندن به عنوان یک فعالیت تفریحی می تواند شگفتی هایی برای فرزند شما ایجاد کند.

یک مطالعه توسط محققان دانشگاه آیووا نشان داد که نوزادان هنگام گوش دادن به  کتاب خوانی،

صداهای شبیه به گفتار را بیشتر از زمان بازی با عروسک ها یا دیگر اسباب بازی ها ، تولید می کردند

و مادران آنها بیشتر از آنچه که در طول انواع دیگر بازی، در هنگام کتاب خواندن به این صداهای پاسخ می دادند.

 

۴٫  وسایل منزل هم قابل استفاده هستند!

 

برخی لوازم منزل هستند که به کودکان کمک می کنند تا ارتباط برقرار کنند ،

به عنوان مثال ، یک سبد لباسشویی می تواند تبدیل به یک قایق امن شود

یا یک لوله حوله کاغذی می تواند به یک دوربین یا تلسکوپ تبدیل  شود.

 

چیدن لیوانهای پلاستیکی روی یکدیگر و اموزش مفاهیمی مثل بالا و پایین، پشت و رو،

تو و بیرون، کوچک و بزرگ، پرو خالی و … از دیگر بازی های توصیه شده است.

همچنین می توانید با استفاده از لیوان های پلاستیکی یا قاشق و چنگال ها، مهارت شمردن را در کودک خود تقویت کنید.

 

روش های زیادی وجود دارد که کودکان می توانند با بازی کردن مهارت های ارتباطی و زبانی خود را ارتقا دهند.

اگر سوالی در مورد  رشد گفتار و زبان دارید و یا اینکه کدام اسباب بازی ها یادگیری را تسهیل می کند ،

متخصصان  مرکز توانبخشی ونک خوشحال  می شوند که به شما کمک کنند. لطفا با ما تماس بگیرید.

Our Score
Our Reader Score
[Total: 1 Average: 5]

علائم کرونا در کودکان چیست؟

, ,
کرونا / کووید19

در این مطلب با علائم کرونا در کودکان آشنا می شوید.

محققان موسسه ملی تحقیقات سلامت و دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی دانشگاه تهران

با توجه به تحقیقات انجام شده به این پرسش پاسخ داده‌اند که علائم ابتلا به کووید-۱۹ در کودکان چیست؟

و  آیا گیجی و ناتوانی کودکان در هنگام بیدار شدن از خواب از علائم ابتلا است؟

 

در بیشتر مطالعات، سن شروع بیماری کرونا در کودکان از ۱.۵ ماه تا ۱۷ سال گزارش شده است

که بیشتر این کودکان بیمار، ارتباط نزدیکی با افراد آلوده به ویروس داشته‌اند.

 

کرونا در کودکان

علائم کرونا در کودکان

 

همچنین مطالعه انجام شده بر روی اطلاعات افراد مبتلا به ویروس کرونا نشان می‌دهد که یک درصد از این افراد زیر ۱۰ سال بوده‌اند.

کودکان آلوده ممکن است بدون علامت باشند یا علائم تب، سرفه خشک و خستگی را نشان دهند.

تعداد معدودی از آن‌ها علائم تنفس فوقانی از جمله گرفتگی و آبریزش بینی داشته‌اند.

 

شایع‌ترین علامت ها

 

در برخی از کودکان مبتلا، علائم گوارشی از جمله ناراحتی در شکم، حالت تهوع، استفراغ، درد شکم و اسهال گزارش شده است.

در مطالعه‌ای دیگر، ۸۰ درصد کودکان سابقه تماس با افراد مبتلا یا سفر به مناطق پرخطر را داشته‌اند

و شایع‌ترین علامت ابتلا در این کودکان، تب (۸۰ درصد)، سرفه(۶۰ درصد)،

گلودرد(۴۰ درصد)، گرفتگی بینی(۳۰ درصد)، و عطسه و آبریزش بینی (۲۰ درصد) بوده است.

 

مراقب تب و سرفه باشید

 

با توجه به شواهد موجود، کودکان مبتلا کرونا معمولا بدون علامت هستند

و در صورت علامت‌دار شدن علائم مختلفی از جمله تب و سرفه از خود نشان می‌دهند.

در برخی موارد، علاوه بر علائم تنفسی، علائم گوارشی مانند حالت تهوع، استفراغ، درد شکم و اسهال را نیز نشان می‌دهند.

در  بررسی‌های انجام شده در برخی  مطالعات، خستگی نیز جزو علائم بیان شده است

اما گیجی و ناتوانی در بیدار شدن کودکان از خواب صراحتا بیان نشده است.

 

درمان و علت دیر حرف زدن کودکان

 

با توجه به این که در منابع ذکر شده است که اکثر کودکان بیمار، سابقه تماس با افراد مبتلا

یا سفر به مناطق پرخطر از نظر ویروس کرونا را داشته‌اند، توصیه می‌شود

در این دوران از سفر به مناطق پرخطر پرهیز شود و کودکان از افراد مبتلا یا مشکوک به بیماری دور نگه‌داشته شوند. منبع

Our Score
Our Reader Score
[Total: 1 Average: 5]