کودکانی که از صحبت با دیگران خجالت می کشند | آسیب های لکنت زبان |

درمان لکنت زبان
کودکانی که از صحبت با دیگران خجالت می کشند/ آسیب های لکنت زبان

اختلال در صحبت کردن یا همان لکنت زبان، یکی از اختلالات شایع دوران کودکی و البته بزرگسالی است که با تشخیص به موقع ، می توان آن را درمان کرد.

به گزارش خبرنگار مهر، جمشیدی آسیب شناس گفتار و زبان، سن خاصی را برای درمان بسیاری از اختلالات گفتار و زبان قائل نشد، اما در عین حال تاکید کرد که هر چه سن مراجعین، کمتر و تشخیص اختلال زودتر انجام شود، نتایج حاصل از ارائه خدمات توانبخشی و گفتاردرمانی به آنان، بهتر خواهد بود.

 

اختلال لکنت، یکی از شایع‌ترین اختلالات در میان کودکان و بزرگسالان است که به دلیل وجود عوامل گوناگون در بروز آن، از درمان پیچیده‌ای نیز برخوردار است و باید روی جنبه‌های مختلف این اختلال همچون سلامت روانی مراجعه کننده و اعضای خانواده او نیز توجه شود.

 

 

جمشیدی با تاکید بر اینکه هر چه سن مراجعه کننده کمتر باشد، درمان سریع‌تر و بهتر انجام می‌شود، افزود: این بدان معنی نیست که در سنین بالا، امکان درمان لکنت وجود ندارد، بلکه مدت زمان درمان در افراد با سنین بالا، طولانی‌تر خواهد بود. اما آنچه حائز اهمیت است، کودکان ۲ یا ۲.۵ ساله هستند که سطحی از گفتار را فرا می‌گیرند و اگر دچار شرایطی از ناروانی در گفتار بشوند، و خدمات به موقع و صحیحی به آنان ارائه نشود، از ۵ سالگی، شدت ناروانی بیشتر شده و چون کودک نسبت به مشکل خود آگاه خواهد شد، ضمن آنکه روی اعتماد به نفس او تأثیر می‌گذارد، بر روند درمان نیز مؤثر خواهد بود.

افراد کم شنوا نیز جزو مراجعان مهم گفتاردرمانی هستند، چرا که کم شنوایی نیز روی گفتار و زبان فرد تأثیرگذار است.

 

 

 

گروه دیگری که بیشترین مراجعان بزرگسال بخش گفتاردرمانی را تشکیل می‌دهند، افراد دچار عوارض سکته مغزی هستند که به دلیل آسیب مناطقی از مغز، و با توجه به شرایط منطقه آسیب دیده، دچار اختلال یا اختلالاتی می‌شوند که “اختلال در درک و یا بیان گفتار” نیز از جمله اختلالاتی است که ممکن است برای اینگونه افراد به وجود بیاید.

جمشیدی گفت: این نوع اختلالات دارای تست‌های تخصصی استاندارد است که از فرد مراجعه کننده گرفته می‌شود و بر اساس نتایج ارزیابی‌ها، برنامه درمانی جهت ارائه خدمات توانبخشی برای این افراد تنظیم و اجرا می‌شود.

جمعیت دیگری از مراجعان بخش گفتاردرمانی، افراد دارای “اختلال در تلفظ حروف ” هستند که بیشتر آنان در سنین کودکی قرار دارند.

 

 

آسیب شناس گفتار و زبان گفت: این اختلال، در کودکانی که باید گفتار کودکانه را تبدیل به گفتار رشد یافته کنند، بسیار شایع است و گاهی مشاهده می‌شود کودک وارد دوره تحصیل ابتدایی شده، اما حروف الفبا را اشتباه تلفظ می‌کند و خوشبختانه امروزه این آگاهی در مدارس وجود دارد و سریعاً والدین این دانش آموزان را از وجود این مشکل و بررسی بیشتر وضعیت دانش آموز، آگاه می‌کنند.

«لکنت» و «اختلال در برقراری ارتباط»، شایع‌ترین اختلالات در میان کودکان هستند که متأسفانه مشکلات عاطفی و روانی درون خانواده‌ها، حتی مشکلات ارتباطی بین والدین، و عدم آگاهی والدین نسبت به نیازهای روانی و جسمی فرزندانشان، در بروز اختلالات و شدت و ضعف اختلال تأثیرگذار است که برای درمان و یا بهبودی این اختلالات، آگاهی والدین نسبت به عوامل بروز مشکل و رفع آن بسیار مؤثر است.

 

 

 

در همین حال، جمشیدی رییس و مسئول فنی کلینیک توانبخشی گفکار ، با عنوان این مطلب که تخصص گفتاردرمانی، با تمام طیف‌های سنی، جنسیتی، زبانی، فرهنگی و قومیت‌های کشور سروکار دارد، افزود: هر فردی که بخواهد با اطرافیان و افراد جامعه ارتباط برقرار کند، نیاز به داشتن ظرفیت‌ها و عملکردهای سالم در نظام ارتباطی، زبانی و گفتاری دارد. هرگونه خطا که در این نظام‌ها رخ دهد، می‌تواند باعث آسیب‌های ارتباطی شود که هم خودش و هم دیگران را به صورت منفی تحت تأثیر قرار می‌دهد.

 

این متخصص و محقق حوزه گفتار و زبان، تاکید کرد: سلامت دستگاه گفتاری شامل دستگاه تنفسی، حنجره، اندام‌های تولید و تشدید گفتار، داشتن توانمندی‌ها و ظرفیت‌های زبان بیانی و درکی، داشتن سیستم شنوایی که سالم باشد یا با ابزارها و روش‌های مربوطه توانمندسازی شده باشد، لازمه ایجاد ارتباط با سایر انسان‌ها از طریق زبان کلامی است.

 

جمشیدی تصریح کرد: متخصصان گفتاردرمانی، دارای دانش و توانایی فنی لازم برای بهبود بخشیدن به مشکلات افرادی هستند که در حوزه ارتباط، زبان، گفتار و بلع آسیب دیده اند، لذا مردم می‌توانند در زمینه مشکلات ارتباطی مانند «تأخیر رشد گفتار، مشکلات ارتباطی اتیسم، لکنت، اشکالات تلفظ صداهای گفتاری، آسیب‌های زبانی ناشی از سکته مغزی، و …»، از گفتاردرمانگران کمک بگیرند.

Our Score
Our Reader Score
[Total: 1 Average: 5]

قرنطینه خونگی باعث تاخیر گفتاری کودکان می شود!

درمان تاخیر گفتاری کودکان

قرنطینه فراگیری مهارت‌های زبانی در کودکان را به تاخیر انداخت

قرنطینه خونگی باعث تاخیر گفتاری کودکان می شود!

 

 

ایسنا/ایلام یک کارشناس ارشد گفتاردرمانی گفت:اینکه با شیوع کرونا کودکان نمی‌توانند پارک بروند و با همسالان خود بازی کنند و به خانه بستگان بروند و زمانی که باید به این امور اختصاص دهند را به تماشای تلویزیون می‌نشینند و یا با گوشی سرگرم بوده و بیشتر گیرنده پیام هستند، موجب تاخیر در فراگیری مهارت‌های زبانی کودکان شده است.

«سارا عابدینی» در گفت‌وگو با ایسنا، اظهار کرد: پاندمی کرونا و به وجود آمدن شرایط قرنطینه منجر به کاهش تعاملات بین افراد شد و  همه جنبه های زندگی را به سمت  دیجیتال شدن  سوق داد.

وی با بیان اینکه زندگی در دنیای دیجیتال شیوه تعامل را تغییر داده است و این تغییر به ویژه بر  تعامل کودکان خردسال تأثیر گذاشته و آن‌ها را از تعامل با افراد بیشتر محروم می‌کند، تصریح کرد: این امر می‌تواند یادگیری زبان و استفاده از آن را تغییر دهد.

این کارشناس ارشد گفتاردرمانی تصریح کرد: اینکه کودکان نمی‌توانند پارک بروند و با همسالان خود بازی کنند و به خانه بستگان بروند و زمانی که باید به این امور اختصاص دهند را به تماشای تلویزیون بنشینند و یا با گوشی سرگرم باشند و بیشتر شنونده باشند و کمتر از زبان استفاده کنند.

عابدینی گفت: به همین دلیل این کودکان با تاخیر در کسب مهارت‌های زبانی مواجه می‌شوند و ممکن است یک کودک سه ساله به اندازه یک کودک دو ساله از مهارت‌های زبانی برخوردار شود.

این کارشناس ارشد گفتاردرمانی ادامه داد: بر این اساس  بر تحقیقات منتشر شده بین سالهای ۲۰۱۵ تا ۲۰۲۱ در پایگاه های اطلاعاتی Science Direct ، Elsevier  و  MEDLINEاست.

عابدینی تصریح کرد: این مطالعات نشان داده که زبان از طریق تعاملاتی که در طول مکالمات کودک و بزرگسال رخ می‌دهد به دست می‌آید. ازطرفی ، همه گیری و قرنطینه شیوه یادگیری و رشد کودکان را در جامعه معاصر تغییر داده است که به نوبه خود ، کودک را از تعاملات بیشتر محروم می‌کند و باعث استفاده بیشتر از ابزارهای دیجیتالی می‌شود.

وی تاکید کرد: این بررسی تأیید می‌کند که کودکان در سن ۲ سالگی به طور فعال از اشکال مختلف رسانه ای روزانه از طریق تلویزیون ، تلفن های هوشمند ، رایانه لوحی و همچنین کتاب استفاده می‌کنند و استفاده بیشتر از این ابزار  و رسانه ها با رشد زبان ارتباط منفی دارد.

عابدینی با بیان اینکه احتمال استفاده بیشتر از وسایل دیجیتالی والدین در حین فعالیت‌های کودک نیز با رشد زبانی کودک ارتباط منفی دارد، گفت: راهبردهای مثبت زبانی والدین مانند تعامل رودر روی بیشتر  با کودک  نو پا مانند خواندن کتاب با رشد زبانی کودک ارتباط مثبت دارد.

Our Score
Our Reader Score
[Total: 1 Average: 5]

والدین دوران طلایی تشخیص اوتیسم را از دست ندهند

والدین دوران طلایی تشخیص اوتیسم را از دست ندهند

والدین دوران طلایی تشخیص اوتیسم را از دست ندهند

 

 

 

 

والدین دوران طلایی تشخیص اوتیسم را از دست ندهند

والدین دوران طلایی تشخیص اوتیسم را از دست ندهند

 

 

ایسنا/همدان مدیرعامل انجمن اوتیسم همدان بر اهمیت تشخیص زودرس بیماری اوتیسم و دوره طلایی کنترل و بهبود عملکرد مغز در این بیماری تاکید کرد و گفت: زمان طلایی تشخیص این بیمای انجام مداخلات درمانی دو تا هفت سالگی در کودکی است.

داود پناهی نژاد در گفت‌وگو با ایسنا، اظهار کرد: آموزش و توانبخشی موثر این کودکان در بازه زمانی خاص بین دو تا هفت سالگی بوده که به اصطلاح به آن زمان طلایی یا گلدن تایم گفته می‌شود که در این بازه زمانی مغز کودکان بهترین آمادگی را برای دریافت آموزش‌ها و خدمات توانبخشی داشته و درمانگران قادرند تا حد زیادی طی این بازه سنی بیماری را کنترل کنند، اما پس از آن و در سنین بالاتر این راه، کم اثر و دشوارتر خواهد شد.

 

 

وی به تعریف اوتیسم پرداخت و گفت: اوتیسم نوعی اختلال عصبی رشدی تکاملی است که شامل نقص در تعاملات و روابط اجتماعی، نقص و مشکل در پردازش حواس ، ادراک و ایجاد رفتارهای تکراری و کلیشه‌ای  می‌شود.

پناهی نژاد به علائم اختلال اوتیسم در کودکان اشاره  و اضافه کرد: معمولا بعد از سن دو سالگی علائم قابل مشاهده است، اوتیسم در قالب طیف تعریف می‌شود و اصطلاح طیف به این معنا است که علائم در بین کودکان و افراد مختلف متفاوت است و انواع ، شدت و ضعف متغیری دارد و در قالب سه سطح خفیف، متوسط و شدید گسترده است که با توجه به نشانه‌ها و علائم آن و مراجعه به متخصص اعصاب و روان قابل تشخیص هستند.

 

 

وی خاطرنشان کرد: از مهم‌ترین علائم اوتیسم می‌توان به مهارت‌های گفتاری و ارتباطی تاخیری، وابستگی شدید به روتین‌های زندگی، ناراحتی شدید از تغییرات نسبتا جزئی، واکنش‌های غیر منتظره به صداها، بوها، مناظر و لمس، عدم درک احساسات و حالات عاطفی دیگران، تمرکز وسواسی بر روی اشیاء و علایق، رفتارهای تکراری و کلیشه‌ای، عدم واکنش به اسم خود تا ۱۲ ماهگی و عدم اشاره به اشیاء تا ۱۴ ماهگی از مهمترین علائم اوتیسم است.

 

 

مدیر عامل انجمن اوتیسم تصریح کرد: اوتیسم در قالب طیف تعریف می‌شود و شدت و ضعف این علائم در کودکان متفاوت بوده و ممکن است تمامی این علائم و نشانه‌ها در کودک مشهود نباشد و یک کودک فقط تعدادی از این علائم را داشته باشد که نیاز به بررسی توسط متخصصین مربوطه دارد و نکته بسیار مهمی که مورد توجه است تشخیص زود هنگام این بیماری که نقش بسیار کلیدی را در کنترل این اختلال ایفا می‌کند.

وی با بیان اینکه اوتیسم درمان قطعی ندارد، یادآور شد: با ارائه خدمات روانپزشکی و توانبخشی ازجمله کاردرمانی، گفتار درمانی و رفتاردرمانی به کودکانی که مبتلا به این اختلال یا بیماری هستند می‌توان این بیماری را تا حدود قابل توجهی کنترل کرد و عملکردهای مغز را بهبود بخشید و مسیر زندگی آنها را هموارتر کرد.

 

 

 

پناهی‌ نژاد با بیان اینکه علت اصلی اختلال اوتیسم کاملا مشخص نیست، تصریح کرد: طبق تحقیقات انجام شده؛ مواردی همچون ژنتیک، تغییرات و آلاینده‌های محیطی، مصرف غذاهای غیر ارگانیک و تراریخته و مشکلات حین بارداری و زایمان می‌تواند در بروز این اختلال موثر باشد.

مدیرعامل انجمن اوتیسم همدان خاطرنشان کرد: مهمترین نکته در این بیماری آگاهی و پذیرش خانواده در زمان تشخیص این اختلال است همچنین خانواده‌ها بعد از ۹ ماه انتظار کشیدن هنگامی که می ببینند که کودکشان دچار بیماری یا اختلال اوتیسم شده است، با دنیایی تاریک مملو از علامت سوال به دلیل عدم آگاهی از این اختلال روبرو می‌شوند.

 

 

 

وی ادامه داد: اکثر والدین در ابتدا وارد فاز انکار می‌شوند و در مقابل پذیرش این اختلال در کودکشان مقاومت می‌کنند و همین انکار باعث می شود، آسیب را بیشتر کند و این پروسه هر چقدر بیشتر طول بکشد کودک بیشتر آسیب می‌بیند، چون همانطور که گفتیم زمان برای درمان از دست می‌رود، آن هم در شرایطی که زمان نقش کلیدی در درمان این اختلال دارد، هر چه تشخیص و درمان زودتر شروع شود احتمال کمک به درمان بیشتر می‌شود و والدین هر چه زودتر این تفاوت در کودکشان را بپذیرند راه هموارتر می‌شود.

 

 

وی در ادامه گفت: خانواده اولین محیطی است که کودک در آن قرار می‌گیرد، وقتی کودکی با بیماری اوتیسم مواجه می‌شود خانواده به صورت ناگهانی با پدیده‌ای روبروست که اصلا انتظاری از آن نداشته، یعنی کودک با اختلالی رو به رو شده که خانواده تاکنون نامش را نشنیده و با آن مواجه نشده است و زمانی که خانواده‌ها از اختلال کودکشان اطلاع پیدا می‌کنند به هم می‌ریزند و دچار نوعی سردرگمی می شوند که چگونه راه درمان را پیش بگیرند و با کودک خود برخورد کنند.

پناهی نژاد با بیان اینکه بسیاری از والدین در پذیرش اختلال کودکانشان با مشکل و عدم پذیرش مواجه می‌شوند، تصریح کرد: بسیاری از خانواده ها تحت هیچ شرایطی اختلال کودک خود را نمی پذیرند چرا که یکی از ویژگی‌های ظاهری بچه‌های اوتیسم این است که علائم ظاهری ندارند و خانواده علاوه بر اینکه هنوز خودش توجیه نیست، بنابراین در توجیه دیگران هم مشکل دارد و خانواده‌ها معمولا دنبال علت و عواملی هستند که مسبب این اختلال شده است و بسیاری از خانواده‌ها پس از تشخیص اختلال کودکانشان و پذیرش آن با نگرانی‌هایی در خصوص آینده کودکشان روبه رو هستند.

وی ادامه داد: نکته بسیار مهم و قابل تامل این است که در برخی موارد معمولا برچسبی از سوی جامعه به این کودکان و خانواده‌های آنها زده می‌شود مثل اینکه “مادرت تو را درست تربیت نکرده” و یا “چرا ادب یادش ندادید؟” و یا اینکه در خانه کودکتان را نگهدارید، این برچسب‌ها خانواده‌ها را به انزوا و تنهایی می‌کشانند و خانواده در نهایت دچار انزوای اجتماعی می‌شود بنابراین خانواده، بچه‌ها را به محیط‌ها عمومی و پارک‌های شلوغ نمی‌برند، برای اینکه دیگر تحمل این برچسب‌ها را ندارند.

 

 

 

 

 

 پناهی نژاد یادآور شد: طبق آمارهای جهانی از هر ۶۰ تولد یک کودک مبتلا به اوتیسم می شود، مسئولین باید توجه و برنامه جامع و درستی برای این کودکان و افراد داشته باشند و همچنین جامعه باید در این زمینه آموزش ببیند مثلا  بداند اوتیسم چیست؟ اوتیسم یک اختلال است و این افراد و خانواده آنها فشار های روحی، روانی و اقتصادی زیادی را متحمل می شوند.

 

 

وی بیان کرد: اوتیسم جزء بیماری‌های خاصی هست که بسیار پر هزینه بوده و بار تمام این هزینه‌ها بر دوش خانواده است، بنابراین وقتی در جایی گفته می‌شود که کودکی اوتیسم است، بهتر است همه با آگاهی این افراد و خانواده‌ آنها را درک کنند و با احترام پذیرای آنها باشند و این نحوه برخورد نشان دهنده آگاهی، فرهنگ بالا و همنوع دوستی جامع است.

 

 

مدیر عامل انجمن اوتیسم همدان در ادامه گفت: اولین قدم این است که جامعه، دوست و آشنا اوتیسم را بشناسند و بپذیرند و بعد از آن وقتی اوتیسم شناخته شد در مرحله دوم همزمان با آن مراکز تخصصی، درمانگران و مربیانی می خواهیم که به صورت تخصصی آموزش اوتیسم را دیده باشند، تا بتوانند به این کودکان کمک کنند و در قدم بعدی که بسیار مهم بوده؛ راه اندازی مرکز جامع اوتیسم است که یکی نیازهای مبرم استان و یکی از دغدغه‌های مهم خانواده‌های درگیر با اوتیسم است و این مهم نیاز به حمایت مسئولین، ارگان‌های متولی و حمایت خیرین دارد.

 

 وی با بیان اینکه وقتی به فرد دارای اختلال اوتیسم آموزش و درمان مناسب ارائه می‌دهید و او را حمایت می کنید، یعنی زندگی خواهر و برادرشان و یا والدینشان را هم نجات داده‌اید و کانون خانواده‌ای که می‌توانست پاشیده شود را شما با کمک به آنها توانسته‌اید در واقع نجات دهید، تصریح کرد: آموزش صحیح بسیار اهمیت دارد و همه این موارد در کنار هم می‌تواند به بهبود وضعیت بچه‌های اوتیسم کمک کند.

 پناهی نژاد یادآور شد: انجمن اوتیسم همدان سازمانی مردم نهاد، غیر انتفاعی، غیر دولتی و غیر سیاسی است که با همت متخصصین، نیکوکاران و خانواده‌های اوتیسم با هدف حمایت از کودکان و افراد اوتیسم در اسفند ماه ۱۳۹۷ با گرفتن مجوز از وزارت کشور با گستره فعالیت استانی تاسیس شده است.

 

 

 

وی ادامه داد: انجمن با حمایت متخصصین و افراد داوطلب و نیکوکار با تاکید بر اصول مشارکتی، صداقت، شفافیت از طریق ارائه خدمات درمانی، آموزشی، مشاوره، حرفه آموزی، پژوهش، توانبخشی، حمایتی و با اطلاع رسانی مناسب در جامعه بر آن است تا در راستای حمایت از این کودکان با ایجاد شرایط مناسب، امکان پذیرش، حمایت و شرایط آسان درمان و رفاه را برای این کودکان و خانواده‌ها فراهم کند.

 

 

مدیرعامل انجمن اوتیسم اظهار کرد: در حال حاضر ۲۵۰ کودک مبتلا به اوتیسم توسط انجمن اوتیسم همدان غربالگری و شناسایی شده و برای آنها تشکیل پرونده داده ایم، اما طبق پیش بینی انجام شده و با توجه به شیوع بیماری و آمارهای جهانی و سایر استان‌ها و با توجه به جمعیت استان بسیار بالاتر از این تعداد است، بنابراین ما سعی داریم با اطلاع رسانی بیشتر و راه اندازی شعب در سایر شهرستان‌های استان کودکان بیشتری را شناسایی و تحت مشاوره و درمان قرار دهیم.

 

 

 

وی بیان کرد: در انجمن اوتیسم همدان به مشکلات درمانی، توانبخشی و آموزشی کودکان اوتیسم رسیدگی می‌شود و در کنار آن در حد توان با توجه به حمایت خیرین و ارگانهای یاری رسان به مشکلات خانواده‌های آنها که بیشترین آسیب را می‌بینند نیز رسیدگی می‌شود، به ویژه اگر فرزندان دیگری هم در آن خانواده باشد مشکلات دوچندان می‌شود و نیاز به رسیدگی و حمایت بیشتر می‌شود.

Our Score
Our Reader Score
[Total: 1 Average: 5]

مراقب خستگی صدایتان باشید

مراقب خستگی صدایتان باشید

مراقب خستگی صدایتان باشید

مراقب خستگی صدایتان باشید

مراقب خستگی صدایتان باشید

 

یک متخصص بیماری‌های عملکردی حنجره، سندرم خستگی صوتی را یکی از اختلالات بسیار شایع صوتی میان خوانندگان و کسانی که از صدای خود بصورت حرفه‌ای استفاده می‌کنند، خواند و گفت: مکانیزم آواسازی یک خواننده یا فردی که دارای صدای حرفه‌ای است، باید همواره رصد شود تا هر گونه اختلال یا ناهنجاری احتمالی در مراحل اولیه مورد مداخله و درمان قرار گیرد.

 

هادی بیگی در گفت‌وگو با  ایسنا، درباره این اختلال صوتی گفت: یکی از اختلالات بسیار شایع صوتی در میان خوانندگان و کسانی که از صدای خود بصورت حرفه‌ای استفاده می‌کنند، سندرم خستگی صوتی است. در این سندرم فرد با صدای خودش مشکل دارد  واز جمله علائم آن کاهش طیف زیروبمی صدای فرد است به طوری که خواننده قادر نیست قسمت‌های بالا را به راحتی قبل اجرا کند.

وی ادامه داد: وجود سفتی و سختی در گردن و تمام بدن در زمان اجرای قطعاتی که قبلا آنها را به راحتی اجرا می‌کرده، احساس سنگینی حین خواندن، خستگی و افت ناگهانی و زود هنگام کیفیت صدا حین اجرای قطعات و ضعف در افزایش بلندی و تشدید مناسب صدا حین خواندن است.

عضو انجمن علمی گفتاردرمانی ایران در ادامه  با تشریح سایر علایم سندرم خستگی صوتی، افزود: ضعف در کنترل ظریف حنجره برای اجرای تکنیک‌های مختلف آوازی، عقب رفتن صدا به نحوی که صدا از قسمت ته گلو به گوش می‌رسد، طولانی‌تر شدن زمان مورد نیاز برای گرم کردن صدا، احساس خشکی مفرط در گلو به نحوی که با مصرف آب نیز خشکی بطور کامل از بین نمی‌رود، لاغر شدن صدا به نحوی که صدا توان و حجم قبلی خود را ندارد و نازکتر به نظر می‌رسد.

این متخصص بیماری‌های عملکردی حنجره گفت:این علائم تنها گوشه‌ای از نشانه‌های احتمالی همراه با این سندرم هستند. نکته ای که در مورد این سندرم بسیار جالب توجه است این که معمولا در معاینه تارهای صوتی هیچ نوع زائده یا علامتی دال بر آسیب عضوی بر سطح تارهای صوتی مشاهده نمی‌شود و در بسیاری از موارد خوانندگان یا صداپیشگان پس از مراجعه برای درمان، با این پاسخ مواجه می‌شوند که حنجره شما سالم است و  باید مدتی کار آواز را کنار بگذارید.

صالحی همچنین اظهار کرد: علیرغم بهبود مقطعی علائم پس از استراحت صوتی، به محض شروع مجدد خواننده به کار آواز، علائم به تدریج دوباره باز می‌گردند و فرد را در هاله‌ای از یاس و ناامیدی قرار می‌دهند و بسیاری از خوانندگان علیرغم وجود سختی با همان علائم و با فشار به کار خواندن ادامه می‌دهند و در نهایت بتدریج صدای خود را از دست می‌دهند.

به گفته وی، سندرم خستگی صوتی مشکلی است که در صورت رعایت برنامه بهداشت و سلامت صدا به آسانی می‌توان از وقوع آن پیشگیری کرد. از سویی دیگر در صورت ابتلا و عدم اقدام به موقع برای درمان، عوارضی از جمله احتمال تغییر رنگ صدا برای همیشه وجود خواهد داشت.

این متخصص بیماری‌های صدا به بیان روش‌های درمان سندرم خستگی صوتی پرداخت و گفت: در صورت مراجعه زود هنگام، با انجام چند جلسه صدا درمانی می‌توان این اختلال را برای همیشه از بین برد .ماهیت این اختلال صوتی بدلیل بد عملکردی مکانیزم آواسازی است که ممکن است بتدریج باعث تغییر در بافت مخاط تارهای صوتی در سطوح مادون میکروسکوپی شود. تغییراتی که به هیچ وجه در معاینات معمول مستقیم قابل تشخیص نیستند و تنها از طریق مشاهدات استروبوسکوپیک تا حدی قابل پیش بینی هستند.

بیگی به افراد دارای صدای حرفه‌ای توصیه کرد: مکانیزم آواسازی یک خواننده یا فردی که دارای صدای حرفه‌ای است باید همواره رصد شود تا هر گونه اختلال یا ناهنجاری احتمالی در مراحل اولیه مورد مداخله و درمان قرار گیرد. درمان باید مبتنی بر ویژگی‌های فیزیولوژیک بوده و با احیای فیزیولوژی حنجره، علت مشکل را از بین می‌برد، نه علامت آن را.

وی در ادامه افزود: علت ناموفق بودن استراحت صوتی این است که این سندرم در نتیجه عملکرد نامتوازن اعضای داخلی اندام حنجره است. به دلیل اینکه اعضا از لحاظ آناتومیکی در وضعیتی نامناسب نسبت به هم قرار گرفته‌اند، به محض شروع مجدد به خواندن، این علائم ظاهر می‌شوند.

عضو انجمن علمی گفتاردرمانی ایران همچنین اضافه کرد: در برخی موارد ظاهر تارهای صوتی حالتی ملتهب به خود می‌گیرد که به علت فشار فرد خواننده به حنجره هنگام خواندن ایجاد شده است. در صورت تشخیص اشتباه ممکن است برای تخفیف و کاهش علائم التهاب از درمان‌های کورتیکو استروئیدی استفاده شود که این درمان علامتی نیز بدون از بین بردن علت مشکل، صرفا باعث کاهش علائم ظاهری التهاب آن هم در کوتاه مدت می‌شود.

Our Score
Our Reader Score
[Total: 1 Average: 5]

خش‌های خطرناک صدا که باید حتما درمان شوند

منوال تراپی حنجره | درمان گرفتگی صدا

خش‌های خطرناک بر صدا

اختلال صدایی که بیش از چند روز باقی بماند نیازمند پیگیری و بررسی جدی است.

به گزارش ایسنا، روزنامه جام جم نوشت: «گرفتگی صدا از آن دست عوارضی است که بسیاری از ما، به‌ویژه وقتی برای یکی – دو ساعت با صدای بلند حرف می‌زنیم یا از سر استرس و تنش جیغ می‌کشیم، آن را تجربه می‌کنیم.

 

معمولا این نوع گرفتگی‌ها موقتی و غیر خطرناک محسوب می‌شود اما گرفتگی صدا را وقتی که بیش از دو هفته طول بکشد باید جدی گرفت، زیرا اولین علامت آسیب‌دیدگی حنجره معمولا گرفتگی صداست و علت این گرفتگی هم از یک عفونت ویروسی ساده مانند سرماخوردگی تا بیماری‌های جدی مانند سرطان حنجره می‌تواند متفاوت باشد. با این تفاسیر در گفت‌وگو با دکتر،، با عوامل موثر در گرفتگی صدا و ضرورت درمان آن بیشتر آشنا می‌شویم.

 

 

آیا هر نوع گرفتگی صدا یا ناتوانی در بلند صحبت ‌کردن، اختلال صوتی محسوب می‌شود؟

اختلال صدا شامل هر نوع گرفتگی در صدا و تولید صدای غیر طبیعی است. برای توصیف اختلال صدا سه تعریف بیان شده است؛ در تعریف اول اختلال صدا وقتی وجود دارد که صدای گوینده از صدای سایر افراد با همان فرهنگ و از همان جنسیت و محدوده سنی متفاوت باشد. تعریف دوم بیان می‌کند که اختلال صدا وقتی وجود دارد که مشخصه‌های صدای گوینده، توجه شنونده را جلب کند و بنا به تعریف سوم، اختلال صدا در صورت وجود مشکل یا مشکلاتی در ساختار یا عملکرد حنجره به‌ وجود می‌آید.

 

 

توجه داشته باشید صوت هر فرد منحصر به خود اوست و با دیگران متمایز است. ترکیبی از تنفس، ارتعاش تارهای صوتی و تشدید صداها در دهان باعث ایجاد تمایز صوتی افراد می‌شود. اگر در هر کدام از بخش‌های فرآیند ایجاد صوت مشکلی به‌ وجود آید، نتیجه آن اختلال صوت است.

 

 

چه کسانی و به چه دلایلی بیشتر مستعد این نوع اختلالات صوتی هستند؟

مهم‌ترین علت بروز اختلالات صوتی، استفاده بیش از حد یا بد استفاده‌ کردن از تارهای صوتی است که می‌تواند در اثر کشیدن سیگار، نوشیدن الکل، فریادزدن، صاف‌کردن گلو، سرفه‌کردن یا صحبت‌کردن با زیر و بمی نامناسب رخ دهد. این رفتارها می‌تواند به التهاب و آسیب تارهای صوتی منجر شود. این آسیب‌ها موجب تغییر ارتعاش، آسیب به بافت و سرانجام ناهنجاری‌هایی در حنجره می‌شود.

 

اگر این رفتارها ادامه یابد نشانه‌ها بدتر می‌شود. به این دلیل است که بعضی معلم‌ها در پایان روز کاری از صدای بد خود شکایت دارند یا کودکان پس از چند ساعت بازی دچار گرفتگی صدا می‌شوند. با ملاحظات درمانی، رفتارهای ناهنجار حذف می‌شود. استفاده‌کنندگان حرفه‌ای صدا مانند خوانندگان، معلمان، وکلا و … در معرض آسیب بیشتری هستند.

 

اختلال صوتی نیاز به پیگیری درمانی و بررسی دقیق‌تر دارد؟

هر نوع تغییر در صوت و گرفتگی صدا می‌تواند خطرناک باشد؛ به‌خصوص اگر بیش از چند روز باقی بماند. بنابراین اختلال صدایی که بیش از چند روز باقی بماند نیازمند پیگیری و بررسی جدی است.

 

آیا گرفتگی صدا در کودکان را هم باید جدی گرفت؟

در کودکان نیز رفتارهای بد و نادرست و استفاده ‌کردن از صدا می‌تواند باعث آسیب ماندگار در حنجره شود و گرفتگی صدای کودکان نیز باید به اندازه افراد بزرگسال مورد توجه قرار گیرد.

 

صوت‌درمانی در چه مواردی توصیه می‌شود و برای چه کسانی موثر است؟

صوت‌درمانی در انواع اختلالات صدا می‌تواند بعد از ارزیابی دقیق و تعیین علت تغییر صدا موثر باشد؛ به‌خصوص هنگامی که رفتارهای صوتی اشتباه باعث ایجاد اختلال در عملکرد حنجره شده است.

 

درمان اولیه و خانگی هنگام بروز گرفتگی صوتی چیست؟

درمان‌های اولیه شامل استفاده بیشتر از آب برای آبرسانی به حنجره، خودداری از صحبت با فشار یا با صدای بلند و دوری از سیگار یا محیط‌های آلوده می‌تواند موثر باشد اما با رعایت نکات اولیه اگر گرفتگی بیشتر از چند روز باقی ماند ضروری است برای ارزیابی اولیه به پزشک مراجعه شود.

 

 

اثر خواب و تغذیه بر اختلالات صدا

از دکتر پرسیدم نوع تغذیه، میزان خواب و نیز سطح استرس تا چه اندازه در بروز اختلالات صوتی موثر است؟
وی در پاسخ گفت: سبک زندگی و سبک تولید صدا در ایجاد اختلالات صوت و مزمن شدن آنها نقش دارد. تغذیه ناسالم که سرشار از غذاهایی با چربی بالاست به‌دلیل ایجاد ریفلاکس معده می‌تواند باعث ایجاد گرفتگی در صدا شود. استعمال دخانیات و مصرف زیاد چای و قهوه و کم‌آبی بدن اثرات منفی بر عملکرد حنجره دارد. همچنین داشتن استرس و تنش هنگام تولید صدا یا استفاده از صدا در محیط‌های شلوغ به‌ مدت طولانی به‌ دلیل این‌ که گوینده ناچار به استفاده از صدای بلند برای شنیده‌شدن می‌شود بسیار مضر است.

Our Score
Our Reader Score
[Total: 1 Average: 5]

بازی برای بهبود اختلال گفتاری کودکان

بازی برای بهبود اختلال گفتاری کودکان

طراحی یک بازی برای بهبود اختلال گفتاری کودکان

طراحی یک بازی برای بهبود اختلال گفتاری کودکان

ایسنا/اصفهان براساس پژوهش انجام شده در دانشگاه اصفهان، یک بازی رایانه‌ای با نام «بهگفت» طراحی شده که تکرار و تمرین در بستر سرگرم‌کننده‌ آن انجام شود و علاوه بر ترغیب کودک به ادامه‌ درمان، به درمانگر نیز کمک می‌کند تا نقاط ضعف کودک را دریابد و بیشتر بر روی آنها تمرکز کند.

صبا فریدی، دانشجوی کارشناسی گروه مهندسی ژنتیک دانشگاه اصفهان در پژوهشی با عنوان «بازی رایانه‌ای بهگفت؛ بهبود اختلال تولیدی در گفتار درمانی کودکان» که در هفتمین دوره «کنفرانس بازی‌های رایانه‌ای؛ فرصت‌ها و چالش‌ها» در دانشگاه اصفهان ارائه شد، بازی طراحی کرده که منجر به بهبود اختلال تولیدی در گفتار درمانی کودک می‌شود.

این پژوهشگر در توضیح این پژوهش، گفت: اکثر کودکان بعد از سن ۴ سالگی می‌توانند تمام صداها را بیان کنند. در صورتی‌که کودک بعد از این سن نتواند برخی حروف را بیان کند، دچار اختلال گفتار است.

فریدی با بیان اینکه کودکان دارای اختلال گفتار به دلیل عدم ارتباط خوب کمتر در اجتماع قرار می‌گیرند، تصریح کرد: درمان اختلال گفتار در افزایش اعتماد به نفس، بهبود زندگی اجتماعی و جلوگیری از گوشه‌گیری کودک اثر مثبت دارد.

وی ادامه داد: اختلالات تولید صدای گفتاری شامل اختلال تولیدی و اختلال واج شناختی است که شایع‌ترین مشکلات گفتاری کودکان است و با آسیب‌های مختلف همراه است.

این دانشجوی دانشگاه اصفهان گفتاردرمانی را مداخله‌ای برای بهبود گفتار کودک تعریف کرد و گفت: گفتاردرمانی موجب برقراری بهتر ارتباط کودک می‌شود و عاملی برای تشویق حضور کودک است.

فریدی گفت: با توجه به شرایط کرونا، افزایش نقش تکنولوژی و کم هزینه‌تر شدن روش‌های درمانی، همراهی یا جاگیزین کردن نرم افزاهای آموزشی درمانی بسیار مورد توجه است. به ویژه بازی‌های رایانه‌ای که با مکانیسم جذاب و سرگرم کننده نقشی مهم در دنیای مداخلات مجازی برعهده گرفته‌اند.

وی در توضیح این پژوهش اظهار کرد: در این مطالعه با ساخت یک بازی رایانه‌ای که با تشخیص صدا کنترل می‌شود، گفتار درمانی با تکیه بر اهمیت تلفظ درست همخوان‌ها در جایگاه‌های کلمات با سرگرمی همراه شده تا علاقه کودک به ادامه درمان و اثربخشی بیشتر شود.

پژوهشگر مقاله «بازی رایانه‌ای بهگفت؛ بهبود اختلال تولیدی در گفتار درمانی کودکان» با بیان اینکه کودکی دوران بسیار حساسی است که گاهی اختلالاتی در این دوران پدید می‌آید، خاطرنشان کرد: در صورتی که اختلالات درمان نشوند و اثرات آنها عمیق شود، درمان دشواری در آینده خواهند داشت. از طرفی به دلیل مکانیسم انعطاف‌پذیر مغز در کودکی، می‌توان بسیاری از این اختلالات را راحت‌تر و سریع‌تر و با اثربخشی بیشتر درمان کرد.

فریدی اضافه کرد: اختلال در گفتار یکی از مهم‌ترین عارضه‌هایی است که گریبان‌گیر کودکان می‌شود و در صورت عدم درمان صحیح، تا پایان عمر با فرد باقی خواهد ماند.

این پژوهشگر، اختلال تولیدی را یکی از انواع اختلالات گفتاری معرفی کرد و گفت: این نوع اختلال باعث بروز مشکل در تولید صداهای گفتاری می‌شود و باعث نامفهوم شدن کلام فرد خواهد شد. درمان این اختلال در کلینیک‌ها، با روش تکرار و تمرین صورت می‌پذیرد که بعضاً برای کودک و درمانگر خسته‌کننده خواهد بود. از جمله دلایل این اختلال کم شنوایی یا شکاف کام، آسیب مغزی و تأخیر رشد است که این اختلال به سه صورت حذف، جانشینی و خراب گویی نمود پیدا می‌کند.

وی با بیان اینکه چند رویکرد برای بهبو این اختلال وجود دارد، گفت: رویکرد سنتی، حسی حرکتی مک دونالد و رویکردهایی مطابق نظر گفتار درمانگر از جمله روش‌های درمانی است که در این پژوهش روش سنتی در ادای کلمات انجام دادیم.

فریدی توضیح داد: در این مطالعه، بازی رایانه‌ای «بهگفت» با تکرار و تمرین در بستر سرگرم‌کننده‌ آن انجام می‌شود و علاوه بر ترغیب کودک به ادامه‌ درمان، به درمانگر نیز کمک می‌کند تا نقاط ضعف کودک را دریابد و بیشتر روی آنها تمرکز کند. در بازی بهگفت، کلماتی که حاوی همخوان‌های مختلف در ابتدا، میانه و انتها هستند، در مراحل مختلف ظاهر می‌شوند و کودک باید در ابتدا با تقلید صدای پخش‌شده و در ادامه بدون شنیدن آن، کلمه را تلفظ کند. هرچه کودک کلمات بیشتری را به درستی تلفظ کند، امتیاز بیشتری نیز کسب خواهد کرد.

وی ادامه داد: بازی بهگفت برای پلت فرم ویندوز طراحی شده است. در حال حاضر این بازی توسط متخصان مورد تأیید قرار گرفته، اما بررسی اثر بخشی آن بر روی گروهی از کودکان دارای مشکلات کلامی بهتر است انجام شود.

Our Score
Our Reader Score
[Total: 1 Average: 5]

توانبخشی و اهداف درمانی آن

نقش بازی درمانی در اوتیسم

توانبخشی و اهداف درمانی آن

توانبخشی و اهداف درمانی آن

توانبخشی با اهداف درمانی منحصربفردی که دارد می‌تواند به شما کمک کند تا توانایی‌هایی را که برای زندگی روزمره به آن نیاز دارید، بازگردانید، حفظ کنید یا بهبود بخشید. این توانایی‌ها ممکن است فیزیکی، ذهنی و یا شناختی (تفکر و یادگیری) باشند.

به گزارش ایسنا، بنابر اعلام مرکز توانبخشی بهسا، ممکن است که شما به دلیل یک بیماری یا جراحت نتوانید به فعالیت‌های روزمره خود رسیدگی کنید. بدون درمان مؤثر که از یک سری فرآیندها و تمرینات اثبات شده پیروی می‌کند، روند آسیب و بهبودی شما می‌تواند بسیار زمان بر باشد. توانبخشی می‌تواند زندگی و عملکرد روزانه شما را بهبود بخشد.

اگرچه توانبخشی و اهداف درمانی آن بر اساس هر آسیب متفاوت است، اما چارچوب کلی آن بهبودی بیمار می باشد. کلینیک‌های معتبر توانبخشی برای اینکه شما را در بهترین مسیر قرار دهند، از قوانین خاصی پیروی می‌کنند.

توانبخشی چیست؟

مهمترین هدف کلینیک‌های توانبخشی به حداکثر رساندن پتانسیل برای بازگرداندن فردی است که در نتیجه آسیب یا بیماری دچار نقص یا ناتوانی برای خدمت یا کار شده است. درمانگران به بیمار کمک می‌کنند تا او به حداقل وضعیت جسمی و روانی یکسان و حداقل همان وضعیت اجتماعی، شغلی و تحصیلی که قبل از آسیب یا بیماری داشته است، برسد.

تمرکز توانبخشی یا فیزیوتراپی روی اموری است که بیماران می‌توانند انجام دهند؛ شناسایی نقاط قوت و به حداکثر رساندن استقلال و ارائه برنامه‌های درمانی مناسب. متخصصین به بیمارانی با انواع محدودیت‌های شناختی، ادراکی، ارتباطی و فیزیکی کمک می‌کنند.

حیطه‌های توانبخشی

– توانبخشی بیماری‌های نورولوژیک (سکته مغزی، پارکینسون، ام اس، گلین باره، آسیب نخاعی، صرع، میگرن، نوروپاتی، دیستروفی عضلانی)

– بیماری‌های ارتوپدی (شکستگی، آسیب تاندونی، دردهای عضلانی و مفصلی، آسیب ورزشی، دردهای گردن، شانه، دست و …)

– اختلالات کودکان (فلج مغزی، تأخیر حرکتی، اصلاحات حرکتی، اوتیسم، اختلال یادگیری، ضعف عضلانی و …)

– توانبخشی بیماران قلبی عروقی، دیابت، سرطان و … .

توانبخشی و اهداف درمانی آن

مهمترین اهداف درمانی توانبخشی

– استراحت و محافظت از آسیب

اولین و یکی از مهمترین اهداف درمانی توانبخشی، مرحله بهبودی و به حداقل رساندن آسیب بیشتر و اجازه دادن به بدن برای شروع روند ریکاوری است. اولین واکنش بدن به آسیب، التهاب و درد است. هرچه بهتر بتوانید در برنامه کاردرمانی، التهاب و درد را کنترل و مدیریت نمایید و از قسمت آسیب دیده بدن محافظت کنید تا از آسیب بیشتر جلوگیری شود، در فرآیند کار موفق تر خواهید بود.

– بازیابی حرکت

پس از جراحت یا جراحی، عواملی مانند تورم و درد می توانند حرکت بخشی از بدن آسیب دیده را دشوار سازند.

تمرین دقیق و تحرک بافت نرم و مفاصل همانطور که فیزیوتراپیست شما تجویز می کند بخش مهمی از توانبخشی شما برای بازیابی دامنه حرکتی مراحل اولیه را در بر می گیرد. کشش بیش از حد یا شروع فعالیت خیلی زود، می‌تواند روند بهبودی را کند یا حتی معکوس کند. استفاده از تمرینات انعطاف‌پذیری خاص متناسب با آسیب، می‌تواند به بازگرداندن دامنه حرکتی شما کمک کند.

– بازیابی قدرت و توان

اکثر مردم از کشف این که چگونه آسیب آنها و دوره نقاهت متعاقب آن می‌تواند منجر به ضعف عضلانی و از دست دادن استقامت شود شوکه می‌شوند. معیارهای عینی ضعف و تحلیل عضلانی معمولاً پس از آسیب و جراحی در عرض ۶-۴ هفته مشخص می‌شود. به حداقل رساندن از دست دادن عضلات و کمبود قدرت، اهداف مهم توانبخشی هستند که در برنامه فیزیوتراپی شما تعیین شده‌اند.

هنگامی که آسیب‌های ورزشی مانع از شرکت در تمرین و زمان بازی برای مدت طولانی می شود، حفظ استقامت قلبی عروقی مهم است. ورزش هایی مانند دوچرخه سواری ثابت، شنا یا آب درمانی و به طور کلی ورزش هایی با شدت کم ممکن است توصیه شود.

– بازیابی عملکرد

آخرین مرحله در توانبخشی، بازیابی عملکرد خاص و بازگشت به امور روزمره است. این مرحله از توانبخشی آسیب می تواند شامل بازگرداندن هماهنگی و تعادل، بهبود سرعت، چابکی و پیشرفت مهارت های مختلف از ساده تا پیچیده باشد.

به جز موارد بالا، اهداف توانبخشی بر امور نیز متمرکز است:

سازگاری با ناتوانی

رفع نیازهای بلع و تغذیه

کمک به امور خود مراقبتی نظیر غذا خوردن، حمام کردن و لباس پوشیدن

بهبود تحرک (به عنوان مثال، توانایی بلند شدن از رختخواب و راه رفتن)

غلبه بر اختلالات تعادل و هماهنگی

غلبه بر کمبودهای ارتباطی

بازیابی حرکت، قدرت و استقامت

گفتار درمانی برای کمک به صحبت کردن، درک کردن، خواندن

درمان توانبخشی شناختی برای کمک به یادگیری مجدد یا بهبود مهارت هایی مانند تفکر، یادگیری، حافظه، برنامه ریزی و تصمیم گیری

بازیابی قدرت و دامنه حرکتی بازوها، پاها و تنه

توانبخشی و اهداف درمانی آن

چه افرادی به توانبخشی نیاز دارند؟

توانبخشی برای افرادی است که توانایی هایی را که برای زندگی روزمره به آن نیاز دارند از دست داده‌اند. برخی از شایع ترین علل عبارتند از:

صدمات و تروما، از جمله سوختگی، شکستگی (شکستگی استخوان)، آسیب مغزی تروماتیک، و آسیب نخاعی

سکته

عفونت های شدید

جراحی های گسترده

عوارض جانبی درمان های پزشکی، مانند درمان های سرطان

برخی از نقایص مادرزادی و اختلالات ژنتیکی

ناتوانی های رشدی

درد مزمن، از جمله درد کمر و گردن

جمع‌بندی

به طور کلی، بهترین طرح‌های درمانی در توانبخشی به صورت سفارشی برای هر بیمار تنظیم می‌شود. یک برنامه تشخیص و درمان دقیق باید سبک زندگی، عادات و هر عاملی را که ممکن است به آسیب شما کمک کند یا بر فعالیت شما در حرکت رو به جلو تأثیر بگذارد، در نظر بگیرد. برای تشخیص صحیح و برنامه درمانی کامل، بهتر است به یک کلینیک معتبر توانبخشی مراجعه نمایید.

Our Score
Our Reader Score
[Total: 1 Average: 5]

خش‌های خطرناکی که در صدای خوانندگان ومداحان ایجاد می شود

منوال تراپی حنجره | درمان گرفتگی صدا

خش‌های خطرناک بر صدا

 

 

 

اختلال صدایی که بیش از چند روز باقی بماند نیازمند پیگیری و بررسی جدی است.

به گزارش ایسنا، روزنامه جام جم نوشت: «گرفتگی صدا از آن دست عوارضی است که بسیاری از ما، به‌ویژه وقتی برای یکی – دو ساعت با صدای بلند حرف می‌زنیم یا از سر استرس و تنش جیغ می‌کشیم، آن را تجربه می‌کنیم. معمولا این نوع گرفتگی‌ها موقتی و غیر خطرناک محسوب می‌شود اما گرفتگی صدا را وقتی که بیش از دو هفته طول بکشد باید جدی گرفت، زیرا اولین علامت آسیب‌دیدگی حنجره معمولا گرفتگی صداست و علت این گرفتگی هم از یک عفونت ویروسی ساده مانند سرماخوردگی تا بیماری‌های جدی مانند سرطان حنجره می‌تواند متفاوت باشد. با این تفاسیر در گفت‌وگو با آقای هادی بیگی متخصص صوت درمانی و رییس مرکز صوت درمانی گفکار ، با عوامل موثر در گرفتگی صدا و ضرورت درمان آن بیشتر آشنا می‌شویم.

 

 

آیا هر نوع گرفتگی صدا یا ناتوانی در بلند صحبت ‌کردن، اختلال صوتی محسوب می‌شود؟

اختلال صدا شامل هر نوع گرفتگی در صدا و تولید صدای غیر طبیعی است. برای توصیف اختلال صدا سه تعریف بیان شده است؛ در تعریف اول اختلال صدا وقتی وجود دارد که صدای گوینده از صدای سایر افراد با همان فرهنگ و از همان جنسیت و محدوده سنی متفاوت باشد. تعریف دوم بیان می‌کند که اختلال صدا وقتی وجود دارد که مشخصه‌های صدای گوینده، توجه شنونده را جلب کند و بنا به تعریف سوم، اختلال صدا در صورت وجود مشکل یا مشکلاتی در ساختار یا عملکرد حنجره به‌ وجود می‌آید.

توجه داشته باشید صوت هر فرد منحصر به خود اوست و با دیگران متمایز است. ترکیبی از تنفس، ارتعاش تارهای صوتی و تشدید صداها در دهان باعث ایجاد تمایز صوتی افراد می‌شود. اگر در هر کدام از بخش‌های فرآیند ایجاد صوت مشکلی به‌ وجود آید، نتیجه آن اختلال صوت است.

 

 

چه کسانی و به چه دلایلی بیشتر مستعد این نوع اختلالات صوتی هستند؟

مهم‌ترین علت بروز اختلالات صوتی، استفاده بیش از حد یا بد استفاده‌ کردن از تارهای صوتی است که می‌تواند در اثر کشیدن سیگار، نوشیدن الکل، فریادزدن، صاف‌کردن گلو، سرفه‌کردن یا صحبت‌کردن با زیر و بمی نامناسب رخ دهد. این رفتارها می‌تواند به التهاب و آسیب تارهای صوتی منجر شود. این آسیب‌ها موجب تغییر ارتعاش، آسیب به بافت و سرانجام ناهنجاری‌هایی در حنجره می‌شود.

اگر این رفتارها ادامه یابد نشانه‌ها بدتر می‌شود. به این دلیل است که بعضی معلم‌ها در پایان روز کاری از صدای بد خود شکایت دارند یا کودکان پس از چند ساعت بازی دچار گرفتگی صدا می‌شوند. با ملاحظات درمانی، رفتارهای ناهنجار حذف می‌شود. استفاده‌کنندگان حرفه‌ای صدا مانند خوانندگان، معلمان، وکلا و … در معرض آسیب بیشتری هستند.

 

 

اختلال صوتی نیاز به پیگیری درمانی و بررسی دقیق‌تر دارد؟

هر نوع تغییر در صوت و گرفتگی صدا می‌تواند خطرناک باشد؛ به‌خصوص اگر بیش از چند روز باقی بماند. بنابراین اختلال صدایی که بیش از چند روز باقی بماند نیازمند پیگیری و بررسی جدی است.

 

آیا گرفتگی صدا در کودکان را هم باید جدی گرفت؟

در کودکان نیز رفتارهای بد و نادرست و استفاده ‌کردن از صدا می‌تواند باعث آسیب ماندگار در حنجره شود و گرفتگی صدای کودکان نیز باید به اندازه افراد بزرگسال مورد توجه قرار گیرد.

 

صوت‌درمانی در چه مواردی توصیه می‌شود و برای چه کسانی موثر است؟

صوت‌درمانی در انواع اختلالات صدا می‌تواند بعد از ارزیابی دقیق و تعیین علت تغییر صدا موثر باشد؛ به‌خصوص هنگامی که رفتارهای صوتی اشتباه باعث ایجاد اختلال در عملکرد حنجره شده است.

درمان اولیه و خانگی هنگام بروز گرفتگی صوتی چیست؟

درمان‌های اولیه شامل استفاده بیشتر از آب برای آبرسانی به حنجره، خودداری از صحبت با فشار یا با صدای بلند و دوری از سیگار یا محیط‌های آلوده می‌تواند موثر باشد اما با رعایت نکات اولیه اگر گرفتگی بیشتر از چند روز باقی ماند ضروری است برای ارزیابی اولیه به پزشک مراجعه شود.

 

 

اثر خواب و تغذیه بر اختلالات صدا

از آقای بیگی متخصص صوت درمانی پرسیدم نوع تغذیه، میزان خواب و نیز سطح استرس تا چه اندازه در بروز اختلالات صوتی موثر است؟

وی در پاسخ گفت: سبک زندگی و سبک تولید صدا در ایجاد اختلالات صوت و مزمن شدن آنها نقش دارد. تغذیه ناسالم که سرشار از غذاهایی با چربی بالاست به‌دلیل ایجاد ریفلاکس معده می‌تواند باعث ایجاد گرفتگی در صدا شود. استعمال دخانیات و مصرف زیاد چای و قهوه و کم‌آبی بدن اثرات منفی بر عملکرد حنجره دارد. همچنین داشتن استرس و تنش هنگام تولید صدا یا استفاده از صدا در محیط‌های شلوغ به‌ مدت طولانی به‌ دلیل این‌ که گوینده ناچار به استفاده از صدای بلند برای شنیده‌شدن می‌شود بسیار مضر است.

Our Score
Our Reader Score
[Total: 1 Average: 5]

با لکنت زبان کودکان چه کنیم؟

درمان لکنت زبان کودکان

با لکنت زبان کودکان چه کنیم؟

با لکنت زبان کودکان چه کنیم؟

ایسنا/اصفهان یک پزشک متخصص کودکان، سن شایع لکنت زبان را ۲ تا ۵ سالگی دانست و گفت: لکنت زبانی که بیش از ۶ ماه طول بکشد، لکنتی که در بزرگسالی به وجود بیاید و لکنتی که عملکرد تحصیلی، شغلی و اجتماعی فرد را مختل کرده باشد نیاز به مراجعه به پزشک و بررسی بیشتر دارد.

سعیده مهین پرور در گفت و گو با ایسنا به مناسبت ۳۰ مهرماه، روز جهانی توجه به لکنت زبان، اظهار کرد: لکنت زبان اختلالی است که بر روی صحبت کردن یا روانی کلام تاثیر می گذارد و عبارت است از وقفه یا گیر، تکرار کلمه یا بخشی از کلام، کشیده شدن بیش از اندازه برخی اصوات، انقباض در عضلات لب، زبان یا تارهای صوتی و ترس از بیان برخی کلمات که فرد در بیان آن مشکل دارد، در این صورت با روان بودن گفتار مواجه نیستیم.

وی با بیان اینکه لکنت زبان معمولا در هر سنی ایجاد می شود، اما به طور معمول در سنین ۲ تا ۵ سالگی بروز می کند، گفت: در کودکان ۶ تا ۷ ساله با شروع مدرسه به دلیل شرایط هیجانی و اضطرابی لکنت زبان بیشتر هم می شود.

 

 

این پزشک متخصص افزود: برخی از انواع لکنت که در کودکان زیر ۵ سال و به ویژه پسران دیده می شود معمولا با گسترش مهارت های کلامی خود به خود برطرف می شود.

وی با اشاره به نوعی از لکنت که در اثر ناهنجاری های سیگنالی بین مغز و اعصاب و عضلات اتفاق می افتد، گفت: نوع دیگری از لکنت هست که بیماری بر بخشی از مغز که تفکر و استدلال حاکم است تاثیر دارد، مثلا کودکی دچار ترس می شود و بعد از آن لکنت پیدا می کند.

 

مهین پرور نوع سوم لکنت را در کودکانی عنوان کرد که در محیط های استرس زا و تنش زا هستند و گفت: مصرف قرص های ضد افسردگی و ضد اضطراب می تواند در درمان لکنت این کودکان موثر باشد.

وی سابقه خانوادگی لکنت، سکته و تشنج که باعث آسیب مغزی می شود و ضربه های عاطفی را از دلایل اصلی ایجاد لکنت زبان برشمرد و افزود: یکی از درمان های مهم لکنت زبان گفتار درمانی است که باتوجه به متدهای تشویقی برای تحریک کودک به صحبت کردن، افزایش اعتماد به نفس کودک و کم کردن وقفه های گفتاری کودک انجام می شود.

 

این پزشک متخصص کودکان در مورد نکاتی که والدین باید در برخورد با کودک دارای لکنت زبان رعایت کنند، توضیح داد: والدین باید از تحقیر و سرزنش کودک خودداری کنند، سعی نکنند وسط حرف کودک بپرند و یا حرف کودک را تمام کنند، وقتی کودک صحبت می کند با او ارتباط چشمی برقرار کنند و حتی به او آموزش دهند وقتی با دیگران صحبت می کند هم ارتباط چشمی برقرار کند، از اینکه بخواهند کودک سریع صحبت کند خودداری کنند و کودک را تشویق کنند به آرامی صحبت کند.

 

 

وی با اشاره به اینکه سن شایع لکنت زبان ۲ تا ۵ سالگی است و با رشد فرد گفتار او بهبود پیدا می کند، افزود: اگر گفتار فرد بهبود نیافت نیاز به مداخله دارد، چراکه درصورت عدم درمان، لکنت تا بزرگسالی ادامه پیدا می کند و می تواند بر روی اعتماد به نفس فرد در بزرگسالی و عملکرد اجتماعی شخص تاثیر داشته باشد.

وی تأکید کرد: لکنت زبانی که بیش از ۶ ماه طول بکشد، لکنتی که در بزرگسالی به وجود بیاید و لکنتی که عملکرد تحصیلی، شغلی و اجتماعی فرد را مختل کرده باشد نیاز به مراجعه به پزشک و بررسی بیشتر دارد.

 

 

مهین پرور بهترین درمان لکنت زبان را گفتار درمانی دانست، اگرچه درمان های ضد استرس و اضطراب و ضد تشنج نیز می تواند در کنار گفتار درمانی موثر باشد.

وی پیرامون فعالیت هایی که فرد دارای لکنت زبان می تواند جهت بهبود انجام دهد، گفت: هرچه فرد لکنتش را بیشتر تجزبه و تحلیل کند بهتر می تواند هماهنگی دستگاه تکلم را برقرار کند. فردی که دچار لکنت زبان است علاوه بر درمان باید سعی کند آهسته و آزاد صحبت کند و حروف صدادار را بکشد، از جایگزینی کلماتی که در آنها مشکل دارد خودداری کند و مواقعی که بدون لکنت صحبت می کند صدای خودش را ضبط کند.

 

 

این پزشک متخصص کودکان خاطرنشان کرد: نکته مهم برای بهبود لکنت زبان این است که هیچ درمان سریع و معجزه آسایی برای لکنت زبان وجود ندارد و فقط نیازمند گفتار درمانی مستمر ، زمان و تلاش است.

Our Score
Our Reader Score
[Total: 1 Average: 5]

اشاره نکردن کودک به اشیاء از علائم اُتیسم است | تاخیر کلامی یا اوتیسم

,
اشاره نکردن کودک به اشیاء از علائم اُتیسم است

اشاره نکردن کودک به اشیاء از علائم اُتیسم است

اشاره نکردن کودک به اشیاء از علائم اُتیسم است

ایسنا/همدان مدیرعامل انجمن اتیسم همدان با اشاره به اینکه عدم واکنش به اسم خود تا ۱۲ ماهگی و عدم اشاره به اشیاء تا ۱۴ ماهگی از مهمترین علائم اتیسم است، گفت: اتیسم نوعی اختلال عصبی رشدی است که شامل نقص در تعامل و برقراری روابط اجتماعی، مشکل در پردازش حواس ، ادراک و ایجاد رفتارهای تکراری می‌­شود.

داوود پناهی نژاد در گفت‌وگو با ایسنا با بیان اینکه علائم اختلال اتیسم در کودکان معمولا بعد از سن دو سالگی قابل مشاهده است، تصریح کرد : اتیسم در قالب طیف تعریف می‌شود و اصطلاح طیف به این معنا است که علائم در بین کودکان و افراد مختلف متفاوت است و انواع ، شدت و ضعف متغیری دارد و در قالب ۳ سطح خفیف، متوسط و شدید گسترده است که با توجه به نشانه ها ، علائم آن و مراجعه به متخصص اعصاب و روان قابل تشخیص هستند.

وی اشاره ای به مهمترین علائم اتیسم کرد و گفت : می‌توان به مهارت های گفتاری و ارتباطی تاخیری، وابستگی شدید به روتین‌های زندگی، ناراحتی شدید از تغییرات نسبتا جزئی، واکنش‌های غیر منتظره به صداها، بوها، مناظر و لمس،  عدم درک احساسات و حالات عاطفی دیگران، تمرکز وسواسی بر روی اشیاء و علایق، رفتارهای تکراری و کلیشه‌ای، عدم واکنش به اسم خود تا ۱۲ ماهگی و عدم اشاره به اشیاء تا ۱۴ ماهگی از مهمترین علائم اتیسم دانست.

پناهی نژاد خاطر نشان کرد: اتیسم در قالب طیف تعریف می‌شود و شدت و ضعف این علائم در کودکان متفاوت است و ممکن است تمامی این علائم و نشانه‌ها در کودک مشهود نباشد و فقط تعدادی از این علائم را داشته باشد که نیاز به بررسی توسط متخصصین مربوطه بوده و نکته بسیار مهمی که مورد توجه است تشخیص زود هنگام این بیماری که نقش بسیار کلیدی را در کنترل این اختلال ایفا می‌کند.

وی در ادامه به درمان این نوع بیماری اشاره کرد و افزود: اتیسم درمان قطعی ندارد اما با ارائه خدمات روانپزشکی و توانبخشی ازجمله کاردرمانی، گفتار درمانی و رفتاردرمانی به کودکانی که مبتلا به این اختلال یا بیماری هستند می‌توان این بیماری را کنترل کرد و عملکردهای مغز را بهبود بخشید و مسیر زندگی آنها را هموارتر کرد.

پناهی نژاد با بیان اینکه تشخیص به هنگام این بیماری بسیار اهمیت دارد، اظهار کرد: آموزش و توانبخشی موثر این کودکان در بازه زمانی خاص بین دو تا هفت سالگی بوده که اصطلاحا به آن زمان طلایی یا گلدن تایم گفته می­‌شود که در این بازه زمانی مغز این کودکان بهترین آمادگی را برای توانبخشی دارند و درمانگران قادر هستند تا حد زیادی طی این بازه سنی بیماری را کنترل کنند اما پس از آن و در سنین بالاتر این راه، کم اثر و دشوارتر خواهد بود.

وی با بیان اینکه خانواده‌ها بعد از ۹ماه انتظار کشیدن ببینند که کودکشان دچار اختلالاتی شده است و با دنیایی تاریک مملو از علامت سوال به دلیل عدم آگاهی از این اختلال روبرو می‌شوند، بیان کرد: اکثر والدین در ابتدا وارد فاز انکار می‌شوند و در مقابل پذیرش این اختلال در کودکشان مقاومت می‌کنند و همین انکار باعث می شود آسیب را بیشتر کند و این پروسه هر چقدر بیشتر طول بکشد کودک بیشتر آسیب می‌بیند، چون همانطور که گفتیم زمان برای درمان از دست می‌رود، آن هم در شرایطی که زمان نقش کلیدی در درمان این اختلال دارد، هر چه تشخیص و درمان زودتر شروع شود احتمال کمک به درمان بیشتر می‌شود و والدین هر چه زودتر این تفاوت در کودکشان را بپذیرند راه هموارتر می‌شود.

پناهی نژاد با اشاره به اینکه خانواده اولین محیطی است که کودک در آن حضور دارد، تصریح کرد: وقتی کودکی با بیماری اتیسم مواجه می‌شود خانواده به صورت ناگهانی با پدیده‌ای روبروست که اصلا انتظاری از آن نداشته است یعنی کودک با اختلالی رو به رو شده که خانواده تاکنون نامش را نشنیده و با آن مواجه نشده است و زمانی که خانواده ها از اختلال کودکشان اطلاع پیدا می کنند به هم می ریزند و دچار نوعی سردرگمی می شوند که  چگونه راه درمان را پیش بگیرند و با کودک خود برخورد کنند.

وی یاد آور شد: بسیاری از والدین اصلا اختلال کودک خود را نمی پذیرند چون یکی از ویژگی‌های ظاهری بچه‌های اتیسم این است که اصلا علائم ظاهری ندارند و خانواده علاوه بر اینکه هنوز خودش توجیه نیست بنابراین در توجیه دیگران هم مشکل دارد و خانواده‌ها معمولا دنبال علت و عواملی هستند که مسبب این اختلال شده است و بسیاری از خانواده‌ها پس از تشخیص اختلال کودکانشان و پذیرش آن با نگرانی‌هایی در خصوص آینده کودکشان روبه رو هستند.

مدیر عامل انجمن اتیسم در ادامه افزود: معمولا برچسبی از سوی اجتماع به این کودکان و خانواده‌های آنها زده می‌شود مثل اینکه “مادرت تو را درست تربیت نکرده” و یا “چرا ادب یادش ندادید؟” و یا اینکه در خانه کودکتان را نگهدارید ، این برچسب‌ها خانواده‌ها را به انزوا و تنهایی می‌کشانند و خانواده در نهایت دچار انزوای اجتماعی می‌شود بنابر این خانواده بچه‌ها را به محیط‌ها و پارک‌های شلوغ نمی‌برند، برای اینکه دیگر تحمل این برچسب‌ها را ندارد.

وی با اشاره به اینکه طبق آمارهای جهانی از هر ۶۰ تولد یک کودک مبتلا به اتیسم می شود ، گفت : مسئولین باید توجه و برنامه جامع و درستی برای این کودکان داشته باشند و همچنین جامعه باید در این زمینه آموزش ببیند مثلا  بداند اتیسم چست؟ که اتیسم یک اختلال است و وقتی در جایی گفته می‌شود که کودکی اتیسم است، همه قبول کنند و به آن احترام بگذارند. اولین قدم این است که جامعه، دوست و آشنا اتیسم را بشناسند و بپذیرند و بعد از آن وقتی اتیسم شناخته شد در مرحله دوم همزمان با آن درمانگران و مربیانی می خواهیم که تخصصا آموزش اتیسم را دیده باشند تا بتوانند به این کودکان کمک کنند چون وقتی شما به فرد دارای اختلال اتیسم آموزش مناسب می‌دهید یعنی زندگی خواهر و برادرشان و یا والدینشان را هم نجات داده‌اید و کانون خانواده‌ای که می‌توانست پاشیده شود را شما با کمک به آنها توانسته‌اید در واقع نجات دهید. آموزش صحیح بسیار اهمیت دارد و همه اینها در کنار هم می‌تواند به بهبود وضعیت بچه‌های اتیسم کمک کند.

پناهی نژاد در مورد انجمن اتیسم همدان، اظهار کرد: این انجمن سازمانی مردم نهاد، غیر انتفاعی، غیر دولتی و غیر سیاسی است که با همت متخصصین، نیکوکاران و خانواده‌های اتیسم با هدف حمایت از کودکان و افراد اتیسم در اسفند ماه ۱۳۹۷ با گرفتن مجوز از وزارت کشور با گستره فعالیت استانی تاسیس شده است.

وی در ادامه تصریح کرد: انجمن با حمایت متخصصین و افراد داوطلب و نیکوکار با تاکید بر اصول مشارکتی، صداقت، شفافیت از طریق ارائه خدمات درمانی، آموزشی، مشاوره، حرفه آموزی، پژوهش، توانبخشی، حمایتی و با اطلاع رسانی مناسب در جامعه بر آن است تا در راستای حمایت از این کودکان با ایجاد شرایط مناسب، امکان پذیرش، حمایت و شرایط آسان درمان و رفاه را برای این کودکان و خانواده‌ها فراهم کند و در حال حاضر به ۲۲۰ مددجو و پرونده خدمات‌دهی دارد که هم به مشکلات درمانی و توانبخشی کودکان رسیدگی می‌شود هم به مشکلات خانواده‌های آنها که بیشترین آسیب را می‌بینند، به ویژه اگر فرزندان دیگری هم در آن خانواده باشد مشکلات دوچندان می‌شود و نیاز به رسیدگی و حمایت بیشتر است.

پناهی نژاد در مورد نحوه کار انجمن اتیسم اشاره کرد و افزود: از همان ابتدا که کار غربالگری، تشخیص و ارزیابی را انجام می‌دهیم و سطح اتیسم کودک در طیف مشخص می‌شود، سیر درمان آنها را با روش‌های مختلف و شیوه‌های علمی و معتبر آغاز می‌کنیم چرا که بیشتر خانواده‌ها به دلیل شرایط اقتصادی موجود توان پرداخت هزینه‌های درمانی را ندارند و کودکان به همین دلیل از درمان و آموزش محروم می‌مانند ما این خدمات را به بیشتر مددجویان به صورت رایگان یا با توجه به وضعیت خانوار با هزینه‌ای ناچیز ارائه می‌کنیم به دلیل اینکه رسالت ما حمایت از این قشر دردمند و محجوب جامعه است.

وی خاطر نشان کرد : در خصوص خدمات حمایتی ما خانواده‌های زیادی داریم که وضعیت معیشتی مناسبی ندارند یا مادر خود سرپرست خانوار است به همین دلیل  برای آنها به کمک خیرین و نهادهای حمایتی بسته‌های معیشتی و سبد غذایی تهیه و بین آنها توزیع می‌کنیم و در خصوص خدمات پزشکی، دندانپزشکی، آزمایشگاهی، کلینیکی و پاراکلینیکی این کودکان با پزشکان و مراکز مربوطه وارد مذاکره شدیم که بیشترین حمایت را در بخش خصوصی دریافت شده است و شکر خدا در بخش خصوصی مراکز و پزشکانی هستند که بدون چشم داشتی داوطلبانه پای کار آمده و به صورت خیرخواهانه و انسان‌دوستانه به انجمن کمک می‌ کنند.

پناهی نژاد در خاتمه گفت : با توجه به اینکه نشانه ها و علائمی که برای والدین عنوان شد می توانند به متخصصین مربوطه مراجعه کنند البته لازم به ذکر است که این خدمات را در انجمن اتیسم تحت نظر متخصصین این حوزه از تشخیص تا ارزیابی و درمان به صورت جامع و متمرکز به این کودکان و خانواده ها در غالب غربالگری اختلال اتیسم ارائه می‌دهیم  که خانواده ها می توانند با مراجعه به پیج اینستاگرام به آدرس؛ autism_hamedan_۹۷ یا تماس با شماره تلفن؛ ۳۸۳۲۷۴۵۶ با انجمن اتیسم برای دریافت مشاوره‌ و راهنمایی ارتباط برقرار کنند.

Our Score
Our Reader Score
[Total: 1 Average: 5]