نوشته‌ها

تاخیر ذهنی کودک | ایا تاخیر تکاملی درمان دارد

تاخیر ذهنی کودک | ایا تاخیر تکاملی درمان دارد

تاخیر ذهنی کودک | ایا تاخیر تکاملی درمان دارد

تاخیر ذهنی کودک | ایا تاخیر تکاملی درمان دارد موضوعات این مقاله

 

اختلالات روانی دوران کودکی کدامند؟

سلامت روان در دوران کودکی به معنای رسیدن به نقاط عطف رشد عاطفی و

یادگیری مهارت‌های اجتماعی سالم و چگونگی کنار آمدن با مشکلات است.

کودکان دارای سلامت روانی کیفیت زندگی مثبتی دارند و می‌توانند در خانه، مدرسه و جوامع خود به خوبی عمل کنند.

این وب‌سایت اطلاعاتی در مورد سلامت روان کودکان ارائه می‌دهد.

درباره شرایط خاص بهداشت روان کودک، روش‌های درمانی،

پیشگیری و تحقیقات بهداشت عمومی حوزه سلامت روان کودکان بیشتر بدانید.

 

تاخیر ذهنی کودک | ایا تاخیر تکاملی درمان دارد

 

اختلالات روانی در میان کودکان به عنوان تغییرات جدی در نحوه یادگیری،

رفتار یا کنترل احساسات توسط کودکان توصیف می‌شود که باعث پریشانی و مشکلات روزمره می‌شود

بسیاری از کودکان گهگاه دچار مشکلاتی مانند ترس و نگرانی یا رفتارهای مخل (زندگی عادی) می‌شوند.

اگر علائم، شدید و مداوم باشد و در فعالیت‌های مدرسه، خانه یا بازی آنها خلل ایجاد کند، ممکن است کودک دارای اختلال روانی باشد.

از جمله اختلالات روانی شایع که در دوران کودکی قابل تشخیص است، اختلال کمبود توجه/ بیش‌فعالی (ADHD) ، اضطراب و اختلالات رفتاری است.

اختلالات روانی در میان کودکان به عنوان تغییرات جدی در نحوه یادگیری، رفتار یا کنترل احساسات

توسط کودکان توصیف می‌شود که باعث پریشانی و مشکلات روزمره می‌گردد.

 

تاخیر ذهنی کودک | ایا تاخیر تکاملی درمان دارد

 

متخصصان بهداشت از دستورالعمل‌های موجود در کتابچه راهنمای تشخیصی و آماری انجمن روانپزشکی آمریکا،

چاپ پنجم (DSM-5) برای کمک به تشخیص اختلالات بهداشت روان در کودکان استفاده می‌کنند.

برای کسب اطلاعات بیشتر در مورد این اختلالات، از جمله علائم، درمان و مواردی که می‌توان برای پیشگیری از آنها انجام داد، روی این پیوندها کلیک کنید:

سایر اختلالات و نگرانی‌های دوران کودکی که بر نحوه یادگیری، رفتار یا کنترل احساسات کودکان تأثیر می‌گذارد،

می‌تواند شامل ناتوانی در یادگیری و رشد، اوتیسم و عوامل خطرساز مانند مصرف مواد و آسیب به خود باشد.

 

علائم اختلالات روانی دوران کودکی چیست؟

علائم اختلالات روانی در طول زمان و همزمان با رشد کودک، تغییر می‌کنند.

این علائم می‌توانند شامل مشکلاتی در شیوه بازی، یادگیری، صحبت کردن و رفتار کردن کودکان بوده یا دشواری در مدیریت احساسات آنها باشند.

اغلب علائم اختلال از سنین ابتدایی کودکی بروز می‌کنند؛

هرچند نمود یافتن برخی از آنها ممکن است تا سنین نوجوانی به تاخیر بیفتد.

تشخیص (این اختلال‌ها) اغلب در سال‌های مدرسه و گاهی زودتر انجام می‌شود.

با این حال، ممکن است اختلالات روانی در برخی از کودکان تشخیص و شناسایی نشود.

 

تاخیر ذهنی کودک | ایا تاخیر تکاملی درمان دارد

 

آیا اختلالات روانی دوران کودکی قابل درمان است؟

 

اختلالات روانی دوران کودکی قابل درمان و مدیریت هستند.

با توجه به بهترین و جدیدترین شواهد پزشکی، گزینه‌های درمانی فراوانی برای کودکان وجود دارد.

به این دلیل، نیاز است که والدین و پزشکان با تمام افراد دخیل در درمان اختلالات کودک

(معلمان، مربیان، درمانگران و سایر اعضای خانواده) همکاری نزدیکی داشته باشند.

استفاده از تمام منابع موجود، به والدین، متخصصان سلامت و مربیان کمک می‌کند که کودک را به سمت موفقیت سوق دهند.

تشخیص به موقع و خدمات مناسب برای کودکان و خانواده‌های آنها می‌تواند تغییری اساسی در زندگی کودکان مبتلا به اختلالات روانی ایجاد کند.

 

تاخیر ذهنی کودک | ایا تاخیر تکاملی درمان دارد

 

برای یافتن درمان کمک بگیرید

اگر در مورد یک کودک نگران هستید، می‌توانید از منابع برای یافتن یک متخصص آشنا به درمان‌های متناسب کمک بگیرید.

  • روان شناس‌یاب، یک خدمت از سازمان تمرین انجمن روانشناسی آمریکا (APA). برای یافتن متخصصان صاحب‌صلاحیت این کشور است.
  • روانپزشک‌یاب کودک و نوجوان، یک ابزار تحقیقاتی توسط آکادمی روانپزشکی کودک و نوجوان آمریکا (AACAP) هم گزینه دیگری است.
  • یک درمانگر شناختی رفتاری پیدا کنید، ابزار جستجوی ارائه شده توسط انجمن درمان‌های رفتاری و شناختی است.
  • اگر برای یافتن مراکز درمان به کمک نیاز دارید ،به سایت MentalHealth.gov مراجعه کنید.

 

چه کسی متأثر از اختلالات روانی کودکان است؟

اختلالات روانی بر بسیاری از کودکان و خانواده‌های آنها اثر می‌گذارد.

دختران و پسران از هر رده سنی، نژادی و مناطق مختلف جغرافیایی آمریکا مستعد اختلالات روانی هستند.

بر مبنای گزارش شورای تحقیقات ملی و انستیتوی پزشکی که یافته‌های مطالعات قبلی را جمع‌آوری کرده است،

تخمین زده می‌شود که ۱۳ تا ۲۰ درصد از کودکان ساکن ایالات متحده (تا یک نفر از هر ۵ کودک)

در سال ۲۰۰۷ مبتلا به (دست‌کم) یک نوع اختلال روانی بوده‌اند.

همچنین هزینه‌های اقتصادی مجموع ناشی از آن برای فرد، خانواده و جامعه او حدود ۲۴۷ میلیارد دلار برآورد شده است.

 

 

تاخیر ذهنی کودک | ایا تاخیر تکاملی درمان دارد

 

تاثیر اختلالات روانی در کودکان چیست؟

 

سلامت روان نقش مهمی در سلامت کلی فرد دارد.

اختلالات روانی از جمله مشکلات مزمن سلامت به حساب می‌آیند که ممکن است در تمام طول عمر ادامه یابند.

بدون تشخیص و درمان به موقع، کودکان مبتلا به اختلالات روانی ممکن است در خانه، مدرسه و ایجاد روابط دوستانه به مشکل بخورند.

این امر همچنین می‌تواند در رشد سالم آنها اختلال ایجاد کند و مشکلات آن تا بزرگسالی ادامه یابد.

بهداشت عمومی شامل سلامت روان هم می‌شود

متخصصان درمانگر برای کمک به کودکان، خانواده‌ها را یاری می‌کنند

تا درک بهتری از سلامت روانی، اختلالات روانی و اثرات آنها حاصل شود.

 

آنچه شما می‌توانید انجام دهید

والدین:

شما فرزند خود را بهتر می‌شناسید.

اگر در مورد شیوه رفتار فرزند خود در خانه، مدرسه یا در جمع دوستان نگرانی دارید، با یک متخصص مشورت کنید.

 

جوانان:

مراقبت از بهداشت روانی شما به همان اندازه مراقبت از سلامت جسمی شما مهم است

. اگر عصبانی، نگران یا غمگین هستید، از صحبت در مورد احساسات خود نترسید و با یک دوست یا بزرگسال مورد اعتماد گفتگو کنید.

 

متخصصان مراقبت‌های سلامت:  شامل متخصص کاردرمانی ، روانشناس و…

تشخیص به موقع و درمان مناسب بر اساس دستورالعمل‌های به روز شده بسیار مهم است.

منابعی برای کمک به تشخیص و درمان اختلالات روانی کودکان در دسترس است.

 

معلمان/مدیران مدارس:

شناسایی زودهنگام از اهمیت زیادی برخوردار است تا کودکان بتوانند کمک لازم را دریافت کنند.

اگر در مورد بهداشت روانی کودک در مدرسه خود نگرانی دارید، با خانواده‌ها و متخصصان مراقبت‌های سلامت همکاری کنید.

 

تاخیر ذهنی کودک | ایا تاخیر تکاملی درمان دارد

Our Score
Our Reader Score
[Total: 1 Average: 5]

کاردرمانی تاخیر تکاملی | تاخیر تکاملی حرکتی | انواع تاخیر تکاملی

کاردرمانی تاخیر تکاملی | تاخیر تکاملی حرکتی

کاردرمانی تاخیر تکاملی | تاخیر تکاملی حرکتی

کاردرمانی تاخیر تکاملی | تاخیر تکاملی حرکتی موضوعات این مقاله

 

تأخیر تکاملی یا تأخیر در رشد چیست؟

نوزادان و کودکان مهارت‌های مهمی را که به عنوان «نقاط عطف رشد» شناخته می‌شوند‌، فرا می‌گیرند و رشد می‌دهند.

این نقاط عطف معمولاً در طول پنج سال اول زندگی رخ می دهند و کاملاً قابل پیش‌بینی هستند.

وقتی کودکی به این نقاط عطف نرسیده است، ممکن است رشد او «تأخیر» داشته باشد.

دلایل زیادی وجود دارد که ممکن است کودکی به نقاط عطف رشدی خود نرسد

و این موارد باید به طور کامل بررسی شوند.

 

کاردرمانی تاخیر تکاملی | تاخیر تکاملی حرکتی

 

چگونه می‌توانم بفهمم که فرزند من تاخیر در رشد دارد؟

در زیر چند نمونه از نقاط عطف رشدی و سن معمول موفقیت آنها آورده شده است.

به یاد داشته باشید این ها فقط رهنمودهایی کلی هستند و کودکان با سرعت‌های مختلف رشد می‌کنند.

 

کاردرمانی تاخیر تکاملی | تاخیر تکاملی حرکتی

کاردرمانی تاخیر تکاملی | تاخیر تکاملی حرکتی

 

در ۳ تا ۴ ماهگی ، کودک شما باید شروع به …

  • مهارت‌های حرکتی: به اشیا رسیده، آنها را گرفته و نگه دارد؛
    سر خود را به خوبی بالا گرفته، اشیا را به دهانش بیاورد و وقتی که زیر پایش محکم است،
    با پای خود به آن سطح فشار دهد.
  • مهارت‌های شخصی/اجتماعی: به مردم لبخند بزند و به چهره‌های جدید توجه کند.
  • مهارت‌های ارتباطی: به صداهای بلند پاسخ دهد، غمگین شود و صداها را تقلید کند.

در ۷ ماهگی ، کودک شما باید شروع به …

  • مهارت‌های حرکتی: یک دست خود را به سمت اشیا ببرد، آنها را به دهان خود بگذارد،
    در هر دو جهت غلت بخورد، بدون کمک بنشیند ووقتی که او را روی پاهایش می‌گذارید،
    وزن خود را تحمل کند.
  • مهارت‌های شخصی‌/اجتماعی: از نوازش لذت ببرد، به والدین علاقه نشان دهد،
    در اطراف مردم لذت ببرد، شب راحت باشد، بدون تحریک لبخند بزند، بخندد یا فریاد بزند
    و به بازی‌های دالی‌موشک (peek-a-boo) نگاه کند.
  • مهارت‌های ارتباطی: واکنش به صداها داشته باشد.

کاردرمانی تاخیر تکاملی | تاخیر تکاملی حرکتی

 

تا ۱ سالگی، کودک شما باید شروع به …

  • مهارت‌های حرکتی: خزیدن و کشیدن یک سمت بدن در هنگام چهار دست و پا رفتن کند
    و زمانی که کنار دستگیره‌ای قرار دارد، با کمک آن بایستد.
  • مهارت‌های شخصی/اجتماعی: نسبت به صدا از تمام نقاط محیط واکنش نشان دهد،
    لبخند یا حالات دیگر چهره نشان دهد و حرکاتی مانند دست تکان دادن،
    رساندن خود به اشیا یا اشاره کردن به آنها را انجام دهد.
  • ارتباطات: از کلمات منفرد استفاده کند (مانند «مامان»).
  • تفکر: به جستجوی اشیایی بپردازد که هنگام نگاه کردن او مخفی‌شان کرده‌اند،
    از حرکاتی مانند دست تکان دادن استفاده کرده و به اشیا یا تصاویر اشاره کند.

کاردرمانی تاخیر تکاملی | تاخیر تکاملی حرکتی

 

در ۲ سالگی کودک شما باید شروع به …

  • مهارت‌های حرکتی: راه برود و به طور خاص الگوی راه رفتن از پاشنه تا پنجه پا را آموخته

و قادر به حرکت در روروک باشد.

  • ارتباطات: حداقل ۱۵ کلمه صحبت کند، از عبارات دو کلمه‌ای استفاده کند
    و برای برقراری ارتباط بیشتر درباره نیازهای فوری خود از گفتار استفاده کند.

 

  • تفکر: عملکرد اشیای معمول، مانند برس مو، تلفن یا قاشق را بداند،
    دستورالعمل‌های ساده را دنبال کند و اقدامات آنی یا کلمات را تقلید کند.

کاردرمانی تاخیر تکاملی | تاخیر تکاملی حرکتی

اگر می‌خواهید در این باره بیشتر بدانید که چگونه ما متخصصان کادرمانی می‌توانیم
به عبور از مشکلات مرتبط با تاخیر در رشد کودکان کمک کنیم،
می‌توانید به لینک‌های مفید در پایین صفحه مراجعه کنید.

چگونه یک متخصص کاردرمانی می‌تواند به تأخیر در رشد کمک کند؟

یک کاردرمان‌گر متخصص در تأخیر رشد کودک، می‌تواند حوزه‌های عقب‌افتاده او را شناسایی کرده

و دلایلش را تشخیص دهد. در این مسیر،‌ لازم است هر فعالیت به زیرمجموعه مهارت‌های پیش‌نیازش تجزیه شود.

به عنوان مثال، یک کودک ممکن است در مراقبت از خود و پوشیدن لباسش تأخیر داشته باشد.

نقش متخصص درمانگر، شناسایی مهارت‌های پیش‌نیاز برای هر کدام از وظایف است

و سپس مشخص کند که این مهارت‌ها در چه سطحی از رشد قرار دارند.

سپس می‌تواند مهارت‌های عقب‌مانده از رشد را شناسایی کرده و درمان‌هایی خاص آنها برنامه‌ریزی کند.

 

منبع علمی این مقاله 

 

کاردرمانی تاخیر تکاملی | تاخیر تکاملی حرکتی

 

Our Score
Our Reader Score
[Total: 2 Average: 5]

بیش فعالی چیست و چگونه درمان می شود | درمان بیش فعالی با کاردرمانی

بیش فعالی چیست و چگونه درمان می شود | درمان بیش فعالی

بیش فعالی چیست و چگونه درمان می شود | درمان بیش فعالی

بیش فعالی چیست و چگونه درمان می شود | درمان بیش فعالی موضوعات قابل بحپ در این مقاله

درمان‌های اختلال بیش‌فعالی

۶ تکنیک کاردرمانی در خانه که واقعاً تفاوت های زیادی در کودکان بیش فعال ایجاد می‌کنند.

کودکان و نوجوانان مبتلا به بیش‌فعالی، اختلالات یادگیری یا برخی از اختلالات مربوطه، از کار درمانی به شدت نفع می‌برند.

اما از آنجا که یک کاردرمانگر آموزش‌دیده همیشه در دسترس و مقرون به صرفه نیست، در اینجا ۶ ابزار کاردرمانی بازنگری‌شده آورده شده است

که والدین می‌توانند در خانه برای تقویت استقلال و بهبود میزان موفقیت فرزندشان در مدرسه و زندگی از آنها استفاده کنند.

نوشته کارا کاسیلنیسکی

یک پسر شاد مو قرمز که برای آرامش از سی‌دی‌های کاردرمانی در خانه استفاده می‌کند.

 

بیش فعالی چیست و چگونه درمان می شود | درمان بیش فعالی

 

کاردرمانگرها به کودکان و نوجوانان مبتلا به اختلال‌های کمبود توجه (ADHD یا ADD)،

اختلال پردازش حسی یا سایر تأخیرهای رشد کمک می‌کنند

تا مهارت‌های خود را در همه چیز از نوشتن تا انجام تکالیف منزل ارتقا دهند.

درمان‌های کاردرمانی از جامعه شناسی، عصب‌شناسی، آناتومی و روانشناسی بهره گرفته‌اند تا یک برنامه شخصی

برای چالش‌های منحصر به فرد جسمی و روانی هر کودک، با هدف بهبود عملکرد روزانه و کیفیت کلی زندگی ایجاد کنند.

 

بیش فعالی چیست و چگونه درمان می شود | درمان بیش فعالی

 

متأسفانه کار درمانی به دلیل موقعیت مکانی، هزینه یا خدمات مدرسه برای بسیاری از کودکان از دسترس خارج است.

برای این بچه ها و دیگرانی که از تقویت (مهارت‌های خود) در خانه بهره‌مند می‌شوند، چندین تمرین با طراحی کاردرمانی وجود دارد

که والدین میتوانند برای ایجاد عملکردهای اجرایی، تشویق استقلال و بهبود عملکرد تحصیلی و اجتماعی استفاده کنند.

از این ۶ تمرین ساده در خانه برای افزودن عناصر سازنده کار درمانی به برنامه درمانی کودک خود استفاده کنید.

 

  1. از ابزارهای بصری و پاداش برای کاهش فشار و پاداش‌طلبی استفاده کنید

کودک مبتلا به بیش‌فعالی ممکن است هنگام مواجه شدن با یک پروژه چند مرحله‌ای تمایل به انصراف داشته باشد.

کاردرمانگران با آموزش روش‌های مشخص برای تقسیم وظایف به قطعات کوچک‌تر و

قابل کنترل و حفظ انگیزه شخصی در هر مرحله، به مقابله با این گرایش کمک می‌کنند.

والدین نیز می‌توانند در خانه همین کار را با استفاده از

ابزارهای بصری و پاداش‌های ملموس و کوچک که پیشرفت تدریجی را تشویق می‌کنند، انجام دهند.

ابزارهای بصری و پاداش‌های ملموس، آرام‌کننده ذهن‌های بیش‌فعال است.

نوع مناسب این نشانه‌ها یا پاداش‌ها بستگی به کار در حال انجام کودک دارد.

برای مثال کودکی که در حال تمیز کردن اتاق خود است،

ممکن است از یک نقشه فیزیکی بهره ببرد که در آن نواحی اولویت‌دار در تمیز شدن مشخص گردیده‌اند.

کودکی که برای شروع کردن مشق‌هایش مشکل دارد،

می‌تواند از یک برنامه مکتوب شامل بخش‌بندی مشق‌هایش و زمان اتمام هر بخش، بهره ببرد.

«به اتاقت برو و مشق‌هایت را بنویس» برای بسیاری از کودکان مبتلا به بیش‌فعالی بی‌معنا است.

 

بیش فعالی چیست و چگونه درمان می شود | درمان بیش فعالی

 

اما بخش‌بندی کردن وظایف شامگاهی او (و نوشتن آنها روی کاغذ) می‌تواند کمک زیادی کند.

پاداش ها نیز براساس وظیفه و انگیزه هر کودک خاص متفاوت است.

کودکی که عاشق شیرینی است، می‌تواند برای خواندن هر فصل از کتاب یک شکلات پاداش بگیرد.

در طرف دیگر، کودکی که عاشق بازی‌های کامپیوتری است،

با تعیین پاداش ۲۰ دقیقه بازی ماینکرفت ممکن است ترغیب به ادامه مطالعه شود.

[خودآزمایی: آیا کودک شما اختلال پردازش حسی دارد؟]

 

بیش فعالی چیست و چگونه درمان می شود | درمان بیش فعالی

 

  1. برای مشخص کردن انتظارات و دستورالعمل‌ها یک دفترچه مقررات بنویسید.

کودکان مبتلا به بیش فعالی از قوانین مکتوب، انتظارات واضح و تعیین مسئولیت نفع می‌برند.

به همین دلیل است که کاردرمانگران از روبریک‌ها (مقررات مکتوب) استفاده گسترده می‌کنند.

چنین اقدامی به کودکان این امکان را می دهد

که دقیقاً آنچه را که از آنها در یک زمینه یا وظیفه مشخص انتظار می‌رود، درک کنند.

دادن دستورات گنگ به کودکان بیش فعال (مانند اینکه من از تو انتظار دارم تکالیفت را مرتب بنویسی)، فقط باعث استرس و سردرگمی آنها می‌شود.

منظور از «مرتب» چیست؟ در عوض قوانین و مقررات را به صورت مکتوب در اختیار او قرار دهید تا پیش از انجام هر کار بتواند

 

بیش فعالی چیست و چگونه درمان می شود | درمان بیش فعالی

 

سردرگمی خود را از بین برده، استقلال را تمرین کرده و تصور دقیقی از موفقیت (در انجام آن وظیفه خاص) به دست آورد.

در خانه، تقریباً برای هر کار یا مجموعه ای از کارها، از تکالیف درسی گرفته تا کارهای روزانه، از قوانین و مقررات مکتوب استفاده کنید.

می‌توانید مجموعه‌ای از قوانین و مقررات را به صورت آماده دانلود کنید یا خودتان (به صورت جداگانه یا با همکاری فرزندتان) آنها را بنویسید.

بسته به سن و سطح بلوغ فرزندتان، می توانید قوانین خود را با استفاده از اعداد،

حروف یا علائم نمره‌گذاری کنید و آن را به اندازه مناسب ساده یا پیچیده سازید.

 

  1. برای واکنش‌های سالم‌تر، مناطق آرامش ایجاد کنید

کودکان مبتلا به بیش‌فعالی، اختلالات یادگیری یا چالش‌های حسی در معرض فروپاشی و فرسودگی قرار دارند،

به ویژه هنگامی که با تکالیف یا انتظارات نامناسب با سطح رشد خود مواجه شوند.

کاردرمانگران می‌آموزند که این استرس بیش از حد را پیش‌بینی کرده و «مناطق آرامش» برای آنها در نظر بگیرند؛

مناطقی که کودکان در هنگام استیصال، استرس یا فشار روانی می‌توانند به تنهایی یا گروهی به آنجا رفته و آرامش خود را بازیابند.

در خانه، به کودک خود کمک کنید تا مسئولیت احساسات خود را به عهده بگیرد

و قبل از اینکه از کنترل خارج شود، به مناطق فیزیکی مشابهی برای آرام شدن برود.

یک منطقه آرامش می تواند هر مکانی باشد (یک اتاق خواب اضافی یا گوشه‌ای آرام از آشپزخانه). این منطقه را با هر چیز مفید و دلچسبی غنی کنید.

یک پتو، یک جعبه اسبا‌ب‌بازی یا یک دستگاه پخش موسیقی پر از موسیقی‌های آرامش‌بخش می‌توانند از گزینه‌های شما باشند.

اول و مهمتر از هر چیز، این منطقه باید به کودک شما کمک کند که چند نفس عمیق بکشد،

احساساتش (چه مثبت و چه منفی) را به طور کامل حس کند و هنگام شروع خشم، خود را آرام سازد.

 

بیش فعالی چیست و چگونه درمان می شود | درمان بیش فعالی

 

[نحوه تمرین بازی درمانی در خانه]

  1. یک رژیم غذایی احساسی طراحی کنید.

هر کودکی که نیازهای حسی پیچیده‌ای داشته باشد (به عنوان مثال جویندگان حسی یا اجتناب‌کنندگان حسی)

می‌توانند از یک «رژیم غذایی حسی» یا مجموعه‌ای از فعالیت‌های تجویز شده استفاده کنند که به بدن وی کمک می‌کند

انواع ورودی‌های حسی مورد نیاز قبل از اختصاص انرژی آن به یادگیری را بدست آورد.

این امر به ویژه در مورد یادگیری آکادمیک صحت دارد که در فهرست نیازهای غریزی کودک، توجه چندانی به آن نمی‌شود.

کاردرمانگرها برای طراحی یک رژیم غذایی حسی منحصر به فرد و متناسب با نیازهای کودک خاص، مناسب‌ترین گزینه هستند

اما شما هم می‌توانید برخی از قوانین کلی را برای طراحی مداخلات حسی موقت برای کودک خود دنبال کنید.

 

از طرف دیگر، کار سنگین (فعالیت‌هایی که مانند فشارها یا کشش‌هایی بر خلاف بدن وارد می آورند، مانند شنای دیواری)

برای بیشتر کودکان با نیازهای حسی پیچیده، صرف نظر از اینکه در کدام انتهای طیف حسی قرار بگیرند، مفید است.

جایگزین‌های میز ناهارخوری مانند توپ‌های ورزشی یا میزهای ایستاده نیز می‌توانند

ورودی فیزیکی لازم را به دانش‌آموزان بدهند تا حضور بهتری در کلاس یا خانه داشته باشند.

 

سایر اصلاحات کوچک، مانند خرید لباس بدون برچسب یا اجتناب از نورهای فلورسنت،

می‌تواند تفاوت زیادی در حفظ تعادل حسی کودک ایجاد کند.

 

بیش فعالی چیست و چگونه درمان می شود | درمان بیش فعالی

 

  1. حواس پرتی را با ترفندهای خاص بیش‌فعالی کاهش دهید

کاردرمان‌گرها از طیف وسیعی از ابزارها و تکنیک‌ها برای کمک به کودکان در تقویت عضلات تمرکز و بهبود دامنه توجه‌شان استفاده می‌کنند.

برخی از آنها مانند اسباب‌بازی‌های آرامش‌بخش (نظیر اسپینر) به خوبی توسط والدین این کودکان شناخته شده است.

اسباب‌بازی‌های آرامش‌بخش مدل‌های مختلفی دارند و اکثر آنها به حدی کوچک هستند

که در جیب قرار گرفته و بدون جلب توجه بی مورد استفاده می‌شوند.

سایر عوامل کاهش حواس‌پرتی جایگاه کمتری در جامعه بیش‌فعالی به دست آورده‌اند

(مانند عوض کردن کاغذهای سفید با کاغذهای رنگی).

مغز بیش‌فعال می‌تواند در مواجهه با کاغذهای سیاه و سفید بیش از هر حد برانگیخته شود

و این مساله در نور شدید منجر به حواس‌پرتی می‌شود.

اسکن تکالیف درسی فرزندان و پرینت مجدد آن روی برگه‌های آبی‌کمرنگ،

سبز کمرنگ یا صورتی کمرنگ، راه ارزان برای تمرکز بهتر فرزندتان بر کارش است.

 

بیش فعالی چیست و چگونه درمان می شود | درمان بیش فعالی

 

  1. مغزهای مبتلا به بیش‌فعالی را آگاهانه تأدیب کنید.

آیا تا به حال بعد از کار به خانه رانندگی کرده‌اید و پس از رسیدن‌، متوجه شده باشید که سفر را به یاد نمی‌آورید؟

بدن ما طوری برنامه ریزی شده است که روال های مکرر را دنبال کند و ما هنگام وقوع هر لحظه متمرکز یا متوجه آن نمی‌شویم.

(به این صورت، مغز می‌تواند بر اولویت‌ها متمرکز شود.) برای کودکان مبتلا به بیش‌فعالی،

این گرایش طبیعی مغز می‌تواند اثرات منفی داشته باشد و منجر به پرخاشگری یا افزایش اضطرابشان شود.

کاردرمانگران با استفاده از تکنیک‌های ذهن‌آگاهی به کودکان کمک می‌کنند

تا از استرس ناشی از احساس عدم کنترل بر اوضاع جلوگیری و آن را مدیریت کنند.

آنها به کودکان کمک می‌کنند تا در برنامه‌های روزمره‌شان خود اقدام به تأدیب و تنبیه خود کنند.

 

بیش فعالی چیست و چگونه درمان می شود | درمان بیش فعالی

 

«تأدیب و تنبیه» در اینجا ممکن است به معنای پراکندن یک رایحه آرامش‌بخش در زمان انجام تکالیف مدرسه باشد

تا کوچک بتواند متمرکز باقی مانده و در این بخش (گاه حوصله‌سربر) از برنامه‌های روزمره‌اش ذهنش را حاضر نگه دارد.

کودکی که دچار اضطراب ناگهانی می شود، ممکن است با توجه عمدی به برخی از جنبه‌های جهان پیرامون، خود را تأدیب کند.

شما می‌توانید به کمک او آمده و بخواهید پس از یک نفس عمیق، یک شی قرمز را در اتاق شناسایی کند.

سپس یک زرد؛ سپس یک آبی. کودک شما با قرار دادن در محیط خود، تمرکز خود را به بیرون معطوف می‌کند و از استرس و ترس‌های درونی غافل می‌شود.

کاردرمانگرها کودکان را «اصلاح» نمی‌کنند؛ بلکه آنها را توانمند می‌کنند.

با استفاده از این تکنیک های کاردرمانی در خانه، کودک را قادر خواهید ساخت

تا علائم خود را بهتر درک کند و گام‌های واقعی و مشخصی را برای مدیریت آنها بردارد.

 

منبع این مفاله

Our Score
Our Reader Score
[Total: 1 Average: 5]

کاردرمانی برای کودک یک ساله | راه نرفتن کودک یک ساله

کاردرمانی برای کودک یک ساله | راه نرفتن كودك يك ساله

کاردرمانی برای کودک یک ساله | راه نرفتن کودک یک ساله

کاردرمانی برای کودک یک ساله | راه نرفتن کودک یک ساله موضوعات قابل بحث در این مقاله

کاردرمانی اطفال و نوزادان

تفاوت نوزاد و کودک :

نوزاد: کودکی در سن تولد تا ۱۲ ماهگی تحت عنوان نوزاد قرار می گیرد.

کودک یا طفل : کودکی از سن ۱۳ تا ۳۶ ماهگی تحت عنوان طفل شناخته می شود (یعنی تا سن ۳ سالگی).

سن طفولیت، دوران تحول عظیمی در زمینه های شناختی، حرکتی، عاطفی و اجتماعی است.

نوزادان بسیار سریع رشد می کنند و در مرحله ای آسیب پذیر، مهارت های پایه زندگی را بسط می دهند.

آنها به کلی به والدین خود وابسته هستند.

نوزادان بعضی از بازتاب های پایه را که برای آنها ضروری است، بروز می دهند؛

مثل مکیدن، بازتاب گونه و از این قبیل.

این بازتاب ها به نوزاد کمک می کنند که بهتر رشد کند و ایمن بماند.

هر بازتابی اهمیت خود را دارد و بخشی از رشد طبیعی ماست.

اگر این بازتاب ها با سن نوزاد هماهنگ نباشند، یا کودک تاخیر رشدی داشته باشد

و به موقع به مرحله خاصی نرسد، ممکن است به کمک متخصصان برای مداخله زودهنگام در حل مشکل نیاز داشته باشد.

بیماری ها یا اختلالاتی که با تاخیر رشدی در نوزادان و اطفال همراه هستند،

شامل سندروم داون، ADHD، اوتیسم، فلج مغزی و از این قبیل می باشند.

 

کاردرمانی برای کودک یک ساله | راه نرفتن کودک یک ساله

 

نقش کاردرمانی در نوزادان:

یک کاردرمانگر جسمی ، مداخلات زودهنگام را برای نوزادان فراهم میکند.

در مورد نوزادان، تاخیرات رشدی ممکن است در ابتدا نادیده گرفته شود.

اما نوزادانی که زودتر از موعد به دنیا می آیند، در هنگام تولد وزن کمی دارند،

یا با نوعی نقص فیزیکی یا اختلال ژنتیکی و کروموزومی متولد می شوند، ممکن است به مداخله هر چه زودتر نیاز داشته باشند.

کاردرمانی نوزادان واطفال، سنجش و مداخله برای نوزادانی با وزن کم در هنگام تولد، نوزادان نارس و نوزادان دارای اختلال کروموزومی را شامل می شود.

ارزیابی کاردرمانی در نوزادان:

به طور کلی نوزادان نارس، فاقد بازتاب های اولیه و مهمتر از همه بازتاب گونه و مکیدن هستند که برای مصرف شیر مورد نیاز است.

 

کاردرمانی برای کودک یک ساله | راه نرفتن کودک یک ساله

 

تاخیرهای رشدی در اطفال و نوزادان:

انواع زیادی از تاخیر در رشد معمولی وجود دارد. شامل تاخیر در:

– زبان و گفتار

– بینایی

– مهارت های حرکتی درشت

– بازتاب ها

– مهارت های حرکتی ظریف

– مهارت های اجتماعی و عاطفی

– مهارت های شناختی و تفکر

برای سنجش تمام این مهارت ها، متخصص کاردرمانی از تاریخچه رشد و مصاحبه با والدین استفاده می کند.

درمانگر ممکن است برخی آزمون ها را ترجیح دهد:

  • آزمون غربالگری رشدی دنور ۲
  • مقیاس بیلی برای رشد کودکان، ویرایش سوم
  • ارزیابی حرکتی اطفال و نوزادان (TIME)
  • نیمرخ حسی نوزادان و اطفال

 

کاردرمانی برای کودک یک ساله | راه نرفتن کودک یک ساله

 

تاخیر رشدی در مهارت های حرکتی نوزادان و اطفال:

تاخیر رشدی ممکن است با نقص در مهارت های حرکتی درشت مثل ایستادن و راه رفتن؛

یا مهارت های حرکتی ظریف مانند گرفتن اسباب بازی در دست، مرتبط باشد.

تاخیر اجتماعی و عاطفی در نوزادان:

نوزادان و اطفالی با اختلالاتی مثل ADD، ADHD و اوتیسم، ممکن است علائم زودهنگامی از تاخیر اجتماعی و عاطفی بروز دهند.

علائم خطر:

  • به افراد لبخند نمی زند؛
  • تماس چشمی ندارد؛
  • به والدین یا مراقب خود علاقه نشان نمی دهد؛
  • به فعالیت های گروهی علاقه نشان نمی دهد.

تاخیر شناختی و ادراکی در نوزادان و اطفال

شامل موارد زیر است:

  • به دنبال اشیا نمی گردد؛
  • موقع سخن گفتن اشارات و حرکت ندارد؛
  • به اشیا یا تصاویر اشاره نمی کند؛
  • اصولا کارکرد یک شیء خاص مثل شانه یا قاشق را نمی داند؛
  • از دستورات ساده اطاعت نمی کند؛
  • حرکات را تقلید نمی کند.

 

کاردرمانی برای کودک یک ساله | راه نرفتن کودک یک ساله

 

مداخله کاردرمانی برای نوزادان و اطفال

کاردرمانی در نوزادان:

بعد از سنجش حوزه هایی که در آنها نقص عملکرد وجود دارد، متخصص کاردرمانی اهدافی را متناسب با این حوزه ها تنظیم می کند.

این اهداف شامل موارد زیر است:

  • بهبود مهارت های حرکتی
  • بهبود مهارت های اجتماعی
  • بهبود مهارت های شناختی و ادراکی

کاردرمانی در NICU

کاردرمانگر ممکن است برای ویزیت نوزادانی تا سن ۲۸ روزگی که مشکلات حسی حرکتی دارند، از NICU بازدید کند.

این متخصص برای نوزادان نارس درمان تحریک حرکت های دهانی را فراهم می کند تا پاسخ های مکیدن و بازتاب گونه را در آنها بهبود ببخشد.

این درمان می تواند در بخش های مختلف صورت، برای تحریک عضلات، به کار رود.

هماهنگی بازتاب ها یا رفلکس ها از طریق NDT

  • هماهنگی سیستم فرعی لامسه (تا ۳ ماهگی)
  • هماهنگی بازتاب های وضعی اولیه (۳ تا ۹ ماهگی)
  • رشد واکنش های تعادلی (۹ تا ۱۲ ماهگی)
  • هماهنگی دو طرف بدن، آگاهی از اعضای بدن و ارتباط آنها، و نقشه حرکتی حرکات درشت (۱ تا ۲ سالگی)
  • نقشه حرکتی حرکات ظریف (۲ تا ۳ سالگی)

این الگوی طبیعی هماهنگی بازتاب هاست.

در کودکانی که تاخیر رشدی دارند، اگر این هماهنگی شکل نگیرد، کاردرمانگر به هماهنگ سازی بازتاب ها کمک میکند.

برای اینکه بدانید کاردرمانگر چگونه به هماهنگ سازی بازتاب های اولیه کمک می کند، این مقاله را بخوانید.

 

کاردرمانی برای کودک یک ساله | راه نرفتن کودک یک ساله

 

هماهنگ سازی بازتاب های اولیه

هماهنگ سازی حسی:

متخصص کاردرمانی برای حل مشکلات حسی، اصول هماهنگ سازی حسی را دنبال می کند.

 

فعالیت های حسی لامسه ای، وابسته به عصب خودپذیر و دهلیزی

تلفیق حسی برای دفاع لامسه ای، بیش پاسخگویی و کم پاسخگویی، و جستجوی حسی

 

کاردرمانگر درجاییکه کودک بتواند منبع تحریک را ببیند، لمس عمقی یا فشار محکم ایجاد می کند

که در مقایسه با محرک های لمس خفیف، قابل تحمل تر است.

متخصص این کار را با حرکات خطی آرام و فشار لمس عمقی آغاز می کند.

 

افتراق (تمییز) لمسی

کاردرمانگر با استفاده از ترکیبی از آیتم ها، فعالیت های مرحله ای که مستلزم تمییز لمسی هستند را فراهم می کند.

 

کاردرمانی برای کودک یک ساله | راه نرفتن کودک یک ساله

 

فعالیت های خودپذیرانه و دهلیزی

متخصص، حرکات خطی آرام و فعالیت های هل دادن و کشیدن را ایجاد می کند.

او از تکنیک های انطباقی مثل جلیقه های سنگین استفاده کرده

و حرکات چرخشی یا زاویه دار سریع با شروع/ توقف های مکرر و شتاب دادن و کاهش سرعت، ایجاد می کند

تا توانایی تشخیص سرعت حرکت را در کودک افزایش دهد.

بازی و بازی درمانی

متخصص کاردرمانی از بازی به عنوان ابزار مداخله برای نوزادان و اطفال استفاده می کند.

او نوزادان را مطابق با مرحله رشدی که در آن قرار دارند، در بازی ها درگیر می کند.

بازی، مشارکت فعال کودک در یادگیری علت و معلولی را تسهیل می نماید.

درمانگر با کمک والدین، بازی با خواهر و برادرها و یا همسالان را تقویت می کند.

بازی به کودک کمک می کند تا مهارت های جدید را فرا بگیرد و بر مهارت های قبلی اش تسلط یابد.

در اینجا، متخصص کاردرمانی ممکن است برای تکمیل تکلیف یا فعالیت، نشانه ها یا راهنمایی هایی را ارائه دهد.

 

کاردرمانی برای کودک یک ساله | راه نرفتن کودک یک ساله

 

اسباب بازی های مورد استفاده در کاردرمانی برای نوزادان و اطفال

 

متخصص کاردرمانی، بازی را به عنوان اولین حرفه نوزاد یا طفل در نظر می گیرد.

متخصصین از اسباب بازی های مختلفی برای آموزش مهارت های جدید استفاده می کنند.

اسباب بازی های زیادی در بازار موجود هستند که به نوزادان کمک می کنند تا چیزهای جدید یاد بگیرند یا از بازی لذت ببرند.

پرسش بسیاری از والدین از درمانگران این است که چه نوع اسباب بازی هایی را باید برای نوزادان خود بخرند.

درمانگران اسباب بازی ها و بازی ها را بر اساس سطح رشد کودک تجویز می کنند.

 

اسباب بازی های مورد استفاده برای نوزادان- تا ۱ سالگی

 

اسباب بازی های دستی- در اندازه های کوچک. اسباب بازی هایی که صدا و نور تولید می کنند.

جعبه موسیقی- نوزاد به این وسیله جذب شده و این به رشد کنترل عضلات گردن کمک می کند.

اسباب بازیهای حسی- اسباب بازی های ساخته شده از مواد با بافت متنوع

جغجغه- صدا و رنگ های روشن

آویزهای صدادار- نوزادان موسیقی ملایم را دوست دارند و صداها را دنبال می کنند.

 

اسباب بازی های نرم- عشق و محبت، احساس تعلق به خود

 

حلقه های لاستیکی مخصوص گاز گرفتن نوزاد- برای کاهش مشکلات مربوط به حرکات دهانی

 

بلوک هایی که روی هم چیده می شوند- به بهبود ادراک کمک می کند

 

مخروط های حلقه ای- شناسایی رنگ ها و تشخیص اندازه

 

توپ- پرتاب کردن و گرفتن، هل دادن و کشیدن توپ

 

جور کردن شکل ها- شناسایی و تشخیص اندازه

 

اسباب بازی های مناسب برای اطفال

 

بلوک های خانه سازی (بازی لگو (Lego)- بازی سازندگی

 

اسباب بازی های کشیدنی و هل دادنی- فعالیت های خودپذیرانه

 

روروک- به کودک کمک می کند که به طور مستقل راه برود

 

اسباب بازی های سواری- به کودک کمک می کند که به طور مستقل راه برود

 

دیوار کوهنوردی- برای رشد مهارت های حرکتی درشت

 

کاغذ و مداد رنگی- برای شروع به خط خطی کردن و مهارت های پیش از نوشتن

 

جورچین ها- بهبود ادراک و شناخت

 

اسباب بازی های قابل دستکاری- بهبود خلاقیت و مهارت دستکاری کردن

 

کاردرمانی برای کودک یک ساله | راه نرفتن کودک یک ساله

 

خلاصه

کاردرمانی، بازی کردن و مهارت های کارکردی را در نوزادان و اطفال دارای تاخیر رشدی ارتقا می بخشد.

متخصصین کاردرمانی ممکن است از رویکردهای گوناگونی مانند NDT،  SIو بازی

برای بهبود بخشیدن مهارت های حرکتی، مهارت های ادراکی و مهارت های زندگی روزمره استفاده کنند.

 

 

منبع 

Our Score
Our Reader Score
[Total: 1 Average: 5]

اختلالات حرکتی در کودکان چگونه درمان می شود؟| اختلال مهارت های حرکتی

اختلالات حرکتی در کودکان | اختلال مهارت های حرکتی

اختلالات حرکتی در کودکان چگونه درمان می شود؟ | اختلال مهارت های حرکتی

اختلالات حرکتی در کودکان چگونه درمان می شود؟| اختلال مهارت های حرکتی موضوعات بسیار پر سوال خانواده ها!!

اختلالات حرکتی در کودکان | اختلال مهارت های حرکتی

اختلال حرکتی مشکلی مغزی است و منشاء آن در مغز پدید می‎آید که درنتیجه حرکات اندام‎های کودک بسیار زیاد یا خیلی ناچیز است.

اختلال حرکتی می‌تواند منجر به بروز حرکات یا صداهای تکراری و اضافی مانند

تیک‌های حرکتی یا صوتی شده یا موجب رعشه، سفت و سیخ‏شدن ماهیچه‎ها یا مشکلات مربوط به تعادل و هماهنگی اعضای بدن شود.

ما در میدان ونک تهران کلینیکی مخصوص کودکان دائر کرده‎ایم تا با فراهم ‏کردن تشخیص و درمان مناسب

بتوانیم تا حد امکان بهترین کیفیت زندگی را در اختیار کودکان قرار دهیم.

 

اختلالات حرکتی در کودکان | اختلال مهارت های حرکتی

 

اختلالات حرکتی می‎توانند ناشی از صدمات مغزی، داروها، عفونت، بیماری‎های خودایمنی یا حتی ارثی باشند.

ما با طیف گسترده‎ای از اختلالات روبرو هستیم که عبارتند از:

  • تیکها و سندروم تورت:

    حرکات و صداهای کلیشه‎ای و قالبی سریع، تکراری و غیرارادی که شامل تیک‎های صوتی نیز می‎شود.

  • رعشه:
    لرزش غیرارادی و تکراری بدن
  • دیستونی (اختلال در تنوس عضلانی):
    دسته‎ای از اختلالات که در اثر آنها ماهیچه‎های بدن به حالتی ناهنجار و غیرعادی در هم پیچ می‎خورند.
  • آتاکسی (ناهماهنگی حرکتی):
    اختلالی مزمن یا تدریجی که شامل حالت بی‎ثبات و ناهماهنگی ناقص اندام‎های بدن است. در این حالت تعادل بدن ضعیف بوده و فرد اغلب زمین می‎‌افتد.
  • سندروم پای بیقرار:

    میل شدید برای حرکت دادن پاها که اغلب در زمان خواب رخ می‌دهد.

  • میوکلونوس:
    تکان‎های سریع و غیرارادی ماهیچه‎ها یا گروهی از ماهیچه ‏ها
  • بیماری هانتینگتون نوجوانی:
    اختلال فرساینده (دژنراتیو/ زوال پیشرونده) که شامل حرکات غیرارادی ماهیچه‎ای است.

در این مرکز یک رویکرد جامع درمانی در پیش گرفته‎ایم.

به همین منظور متخصص عصب‌شناس، جراح اعصاب و نوروسایکولوژیست (عصب روانشناس)

با متخصص آسیب‎شناس زبان-گفتار و متخصص طب فیزیکی و توان‌بخشی همکاری می‎کنند

تا بهترین درمان را برای کودکان مبتلا به اختلالات حرکتی فراهم کنند.

 

اختلالات حرکتی در کودکان | اختلال مهارت های حرکتی

 

با انجام یک ارزیابی کامل سابقۀ خانوادگی و پزشکی بیمار را جمع‎آوری کرده ویک طرح درمانی اختصاصی فراهم می‎کنیم

تا تمام نیازهای کودک و خانواده در آن گنجانده شود.

در طول ارزیابی ممکن است از کودک شما فیلمبرداری شود.

آزمایش‎های تشخیصی می‎توانند به‎ترتیب انجام شوند که عبارتند از:

تصویربرداری ام‎آرآی مغز، ارزشیابی حرکتی، نوار مغزی الکتروآنسفالوگرافی (EEG) که برای آزمایش فعالیت الکتریکی مغز انجام می‎شود،

آزمایش ژنتیک و ارزشیابی چشم‎پزشکی.

درمان کودک مبتلا به اختلال حرکتی براساس سن کودک، نوع و شدت اختلال حرکتی شامل این موارد است:

درمان دارویی، رفتاردرمانی، تزریق بوتاکس و/یا عمل جراحی.

در زمینۀ برنامه‎های حمایتی و آموزشی انجمن کودکان مبتلا به اختلالات حرکتی شما را راهنمایی می‎کنیم.

به همین منظور مددکاران ما درزمینۀ مشکلات مدرسه و سایر مسائل کودک به شما و فرزند شما کمک می‎کنند.

 

اختلالات حرکتی در کودکان | اختلال مهارت های حرکتی

 

مقدمه

اختلالات حرکتی در دوران کودکی طیف گسترده‎ای از سندروم‎های نورولوژیکی را در بر می‌گیرد

که ازطریق ناهنجاری‎های صوتی، وضعیت و حالت اندام‎ها، شروع یا کنترل حرکات ارادی یا غیرارادی و ناخواسته مشخص می‎شوند.

بصورت قراردادی اختلالات حرکتی را می‎توان به دو دستۀ اصلی تقسیم کرد:

هیپرکینتیک (حرکات غیرارادی مانند دیستونی، داءالرقص-حرکات غیرارادی دست و پا- و رعشه)

و هیپوکینتیک (کاهش فعالیت حرکتی- مانند پارکینسون).

برخلاف بزرگسالان که سندروم‌های محض در آنان ظاهر می‌شود کودکان دچار اختلالات حرکتی ترکیبی می‎شوند.

همچنین ممکن است با گذر زمان و پیشرفت فعل وانفعالات مغز با بیماری‎های زمینه‎ای علائم گسترش یابند.

بنابراین، در سنین مختلف و در طول دورۀ یک بیماری مفروض علائم حرکتی متفاوتی ظاهر می‎شود.

در این مقاله رویکرد مربوط به ارزشیابی بالینی و تشخیص اختلالات حرکتی عامل

دیستونی، داءالرقص، آتاکسی، میوکلونوس و پارکینسون دوران نوزادی و کودکی تشریح شده‎اند.

این مقاله بر اختلالات ژنتیکی و اختلالات نادر و قابل درمان دوران نوزادی تمرکز کرده و آنها را مشخص می‌کند.

برای دستیابی به اطلاعات مربوط به تیک‌ها و حرکات و رفتارهای قالبی…

 

اختلالات حرکتی در کودکان | اختلال مهارت های حرکتی

 

اختلالات حرکتی رشدی گذرا و بی‏خطردر دورۀ طفولیت

ممکن است در نوزادان، اطفال و کودکان نوپا حرکات غیرارادی ظاهر شوند. حرکاتی بی‌خطر (خوش‌خیم) که با گذر زمان کاملاً از بین می‎روند.

ممکن است این حرکات غیرارادی بصورت میوکلونوس، دیستونی و رعشه ظاهر شوند و غالبا بصورت نوبتی هستند.

تصور می‌شود این حرکات نمود عدم رشد و بلوغ سیستم عصبی مرکزی بوده و با رشد و بلوغ مغز این علائم ناپدید ‎شوند.

بطور نمونه تکامل روانی-حرکتی و عملکرد نورولوژیک طبیعی هستند.

وضعیت‌های گذرا و بی‌خطر همراه با ظهور میوکلونیک شامل میوکلونوس‌ کم‌خطر خواب نوزادی است و در زمان خواب کودک ظاهر شده و با بیدار شدن کودک ناپدید می‎شود.

نوع دیگر شامل میوکلونوس بی‌خطر طفولیت است که شبیه اسپاسم‎های شیرخوارگی سندروم وست (West) است.

رعشه به اشکال مختلف ظاهر می‌شود: لرزش حالت کلی رعشه که نسبت به تحریک بسیار حساس است و در نوزادان پدید می‎آید.

نوع دیگر که shuddering نام دارد شبیه لرزیدن براثر سرما است و در دورۀ نوزادی یا اوایل دورۀ کودکی اتفاق می‎افتد.

نوع دیگر اسپاسم نوتان است و در اواخر دورۀ طفولیت ظاهر می‎شود.

این اسپاسم با حرکات سه‌گانۀ تکان دادن سر، نیستاگموس و افتادن سر به عقب مشخص می‎شود.

اسپاسم نوتان با تصویربرداری عصبی مشخص می‎شود زیرا این مشکل گاهی با غدد مغزی مسیر بینایی در ارتباط است. ۸و۷

 

اختلالات حرکتی در کودکان | اختلال مهارت های حرکتی

 

وضعیت‎های گذرا و بی‎خطر مربوط به دیستونی شامل دیستونی گردن (گردن کجی) طفولیت است

و نوعی میگرن کودکی است که بصورت دوره‎های متناوب حرکت (نوسان) سر به عقب ظاهر می‌شود.

ممکن است این وضعیت با زردی، استفراغ، بیقراری یا آتاکسی همراه باشد.

دیستونی ناشناختۀ بی‏خطر دورۀ نوزادی با دیستونی تکه ‏تکه در زمان استراحت مشخص می‎شود

که معمولاً یک بازو را دربر می‎گیرد و با شروع حرکت ارادی کودک ناپدید می‎شود.

در سندروم سندریفر کودک دچار تورتیکولی یا کمان‎پیکری می‎شود و با رفلاکس معده و مری همراه است.

استمناء نوزادی با حرکات قالبی و کلیشه‌ای اندام‎های تحتانی نمود می‌یابد.

وضعیت دیگر paroxysmal tonic up gaze است که در این وضعیت چشم‎ها توام به سمت بالا منحرف شده و ثابت می‎مانند.

این حالت شبیه دیستونی چشمی بوده و غالباً با خمیدگی گردن همراه است. ۸و۷

این وضعیت‎های گذرا و بی‎خطر دورۀ نوزادی به درمان نیاز ندارند ولی باید تشخیص داده شوند.

بنابراین، والدین باید از اضطراب، جستجو و بررسی‎های غیرضروری اجتناب کنند.

 

اختلالات حرکتی در کودکان | اختلال مهارت های حرکتی

 

رویکرد تشخیصی برای اختلال ژنتیکی مشکوک

تنوع فنوتیپی، ندرت وقوع و طیف وسیعی از اختلالات ژنتیکیِ عامل اختلالات حرکتی می‎توانند

تشخیص و شناسایی اختلالات را با چالش روبرو کنند.

حتی ممکن است متخصصان مجرب نیز در تشخیص دچار مشکل شوند.

گاهی وجود برخی ویژگی‎های متمایز در سابقه و بررسی نورولوژیکی نشان‎دهندۀ وجود حتمی یک بیماری مشخص است.

ولی، در بسیاری از موارد ممکن است عدم وجود ویژگی‎های بالینی ناویژه یا غیرمعمول تشخیص بالینی قطعی را با مشکل روبرو کند.

 

در اولین قدم، هدف ارزشیابی بالینی دستیابی به مشخصه‎های اصلی سابقه و پی‎ریزی صحیح ویژگی‎های نورولوژیکی و سیستمیک سندروم بالینی است.

عواملی که اهمیت خاصی در سابقه دارند عبارتند از: وجود ریسک فاکتورهای احتمالی پیرازایشی (کمی قبل و بعد از زایمان)

برای آسیب مغزی (تولد زودرس، زایمان دشوار، پذیرش در بخش مراقبت ویژۀ نوزادان)،

سن شروع علائم، سابقۀ خانوادگی و سابقۀ تکاملی (تأخیر تکاملی یا واپس‎روی).

با توجه به علائم حرکتی باید نسبت به دورۀ زمانی علائم هوشیار بود و درمورد آنها تحقیق کرد:

آیا این علائم مزمن، متناوب یا در نوسان هستند؟

(به‎عنوان مثال دارای نوسان‎های روزانه هستند، آیا استرس، بیماری یا ورزش موجب وخیم‎تر شدن آنها می‎شود؟)

پایدار یا تدریجی هستند؟ علاوه بر بررسی کلی و نورولوژیکی باید کودک تحت ارزشیابی بینایی نیز قرار گیرد.

یافته‎های چشمی مانند وجود حلقه‏های کایزر-فلاشر (همراه با بیماری ویلسون)

یا رتینوپاتی رنگدانه‎ای یا آتروفی بینایی نیز می‎توانند سرنخ‎های تشخیصی مهمی در اختیار پزشک قرار دهند.

به‌عنوان مثال رتینوپاتی رنگدانه‎ای یا آتروفی بینایی با برخی انواع تخریب عصبی یا انباشت آهن در مغز همراه هستند.

جمع‎آوری مشخصات صحیح و کامل دربارۀ سندروم بالینی موجب می‎شود تا

پزشک نسبت به انجام آزمایش ژنتیکی اقدام کرده و در مرحلۀ بعد نتایج آزمایش ژنتیکی تفسیر شوند.

معمولاً تصویربرداری ام‎آرآی در مراحل اولیۀ بررسی بیماری انجام می‎شود.

ممکن است در تصاویر ام‎آرآی یک آسیب یا ضایعۀ ساختاری اکتسابی  به‎عنوان عامل سندروم فلج مغزی شناسایی شود.

متناوباً تشخیص آسیب‎های مغزی خاص یا ناهنجاری‎های ساختاری می‎توانند تشخیص (افتراقی) اختلالات ژنتیکی بالقوه را محدود کنند.

تصویربرداری می‎تواند به‎عنوان یک مؤلفۀ مهم فنوتیپ درنظر گرفته شود.

 

منبع

 

اختلالات حرکتی در کودکان | اختلال مهارت های حرکتی

 

Our Score
Our Reader Score
[Total: 2 Average: 5]

اختلال یکپارچگی حسی چیست؟ و چگونه درمان می شود؟

اختلال یکپارچگی حسی | درمان یکپارچگی حسی در کودکان

اختلال یکپارچگی حسی چیست؟ | درمان یکپارچگی حسی در کودکان

اختلال یکپارچگی حسی چیست؟ | درمان یکپارچگی حسی در کودکان از طریق کاردرمانی تخصصی

اختلال  یکپارچگی حسی چیست؟

تعریف اختلال بکپارچگی حسی

سیستم عصبی اطلاعات را از طریق حواس دریافت و پردازش می­کند.

به این فرایند یکپارچگی حسی می­گویند.

اختلال در یکپارچه­ سازی حسی بدین معناست که این فرایند به­درستی کار نمی­کند.

این حالت گاهی اوقات اختلال پردازش حسی یا SPD  نیز ­نامیده می­شود.

به عنوان مثال، اگر فرایند حس لامسه با اختلال روبرو شود،

ممکن است شخص نسبت به تماس فیزیکی واکنش شدید یا ضعیف نشان دهد.

اگر پردازش پیام­های حسی ماهیچه­ها دچار اختلال شود، ممکن است توانایی­های حرکتی نیز با اختلال روبرو گردد.

کودک مبتلا به اختلال یکپارچه سازی حسی ممکن است توانایی واکنش مناسب به نور یا صدا را نداشته باشد.

این اختلال ممکن است یک یا چند حواس را درگیر کند.

دکتر ای جین آیرس[۱]، چهره پیشتاز در بررسی این اختلال، این حالت را به یک ترافیک عصبی تشبیه می­کند که مانع از رسیدن اطلاعات حسی به مقصد مورد نظر می­گردد.

کودکان مبتلا به اختلال یکپارچگی  حسی، مشکل هوشی ندارند،

ولی اگر به آنها کمک نشود، این اختلال مانع از موفقیت تحصیلی آنها خواهد شد.

علاوه بر این ممکن است فشار ناشی از این شرایط به اضطراب، افسردگی یا مشکلات رفتاری ختم شود.

ممکن است علائم این اختلال با بیش­فعالی اشتباه گرفته شود و به همین علت معاینه صحیح کودکان به منظور مداوای صحیح آنها، بسیار حائز اهمیت است.

 

اختلال یکپارچگی حسی | درمان یکپارچگی حسی در کودکان

اختلال یکپارچگی حسی | درمان یکپارچگی حسی در کودکان

 

 

 

عوامل اختلال یکپارچگی حسی | درمان یکپارچگی حسی در کودکان

عوامل اختلال یکپارچگی حسی شناخته­ شده نیستند.

ممکن است عوامل محیطی و ژنتیکی هردو به این اختلالات منجر شود.

 

ملاحضات درمانی در یکپارچگی حسی

با  کاردرمانیمی­توان به کودک کمک کرد تا چالش­های پیش رویش را مدیریت کند.

شیوه اساسی درمان به این صورت است که کودک را با چالش­های حسی که به تدریج بر سختی آنها افزوده می­شود، روبرو کنیم.

سایر اقدامات درمانی نیز بسته به اهداف مدنظر کودک و والدینش مفید خواهد بود.

 

ملاحضات تکاملی اختلال یکپارچگی حسی | درمان یکپارچگی حسی در کودکان

اختلال یکپارچگی حسی ارتباط خیلی جدی با سایر مشکلات تکاملی ندارد.

 

نگاه به آینده کودکان دارای اختلال یکپارچگی حسی

اگر به کودکان کمک کنیم تا مشکلات حسی خود را مدیریت کنند، در این صورت با هیچ­گونه مشکل غیرقابل حلی روبرو نخواهیم شد.

البته بزرگسالانی که بیماری آنها تشخیص داده نشده یا مورد درمان قرار نگرفته ­اند،

احتمالاً در طول زندگی­شان با مشکلات ناشی از آن دست و پنجه نرم کرده و با کم­آموزی یا افسردگی روبرو شده­اند.

ممکن است بسیاری از اختلالات تکاملی عصبی بطور همزمان در فرد وجود داشته باشند ولی هرکدام نیازمند روش درمانی مختلفی است.

تصویر بالا همپوشانی این اختلالات را نشان می­دهد.

برای مشاهده سایر اختلالات لطفاً از لیست کشویی ( و مقالات)  استفاده کنید.

 

اختلال یکپارچگی حسی چیست؟| درمان یکپارچگی حسی در کودکان

اختلال یکپارچگی حسی (SID) با بقول معروف اختلال پردازش حسی (SPD)،

یک اختلال عصبی است که از ناتوانی مغز در یکپارچگی ­سازی برخی اطلاعات دریافتی از سیستم حسی بدن، ناشی می­شود.

دراین حالت شخص نسبت به رویدادهای عادی، واکنش شدیدی نشان می­دهد.

شدت و چگونگی عکس ­العمل در اشخاص مختلف، متفاوت است.

 

کودکان ممکن است فوق حساس باشند ( یعنی به محرک­ها واکنش شدید نشان دهند)

یا اینکه تقلیل حساسیت داشته باشند (یعنی به محرک­ها واکنش ضعیف نشان دهند)،

که این عامل می­تواند باعث اجتناب کودک از انجام یک فعالیت شود.

 

اشخاص ممکن است در یک، چند یا تمام اندام­های حسی خود مشکل داشته باشند.

شدت ابتلای برخی افراد آنقدر ضعیف است که به زحمت می­توان متوجه اختلال در آنها شد،

در حالی که برخی دیگر چنان از این نظرآسیب دیده­اند که در فعالیت­ های روزانه خود نیز با مشکل روبرو هستند.

 

علائم اختلال یکپارچگی حسی چیست؟

مشکلات متداول– مشکلاتی که ممکن است نشانه اختلال در پردازش اطلاعات مربوط به سیستم حواس هفتگانه باشد:

 

لامسه:

مشکلات مرتبط با حس لامسه:

حساسیت به بافت و برچسب البسه، بیزاری از شانه کردن یا شستشوی موها، عکس­العمل تند نسبت به تماس ناگهانی، حساسیت غیر عادی نسبت به گرما یا سرمای شدید.

 

بصری: مشکلات مرتبط با حسی بینایی:

دستپاچگی در محیط­های شلوغ (از نظر بصری)، تمرکز روی جزئیات ریز تصویر و از دست دادن کلیت آن، گم کردن مکرر محل نوشته­های تخته­ سیاه هنگام کپی­ برداری.

 

شنیداری: مشکلات مرتبط با حس شنوایی:

کم طاقت بودن در مقابل هرگونه صدا و اظهار اینکه صدا باعث گوش­درد یا سردرد او می­شود، یا اینکه به نظر می­رسد توانایی درک صوت را ندارد.

با شنیدن نامش پاسخی نمی­دهد.

 

زبانی: مشکلات مربوط به حس چشایی و بافتی:

ایرادگیر یا حساس به نوع غذا با اولیت­های غذایی مشخص و محدود.

علاقه احتمالی به لیسیدن، چشیدن یا جویدن اشیاء غیرخوراکی. بی­میلی به خمیردندان و مسواک زدن دندان­ها

 

اختلال یکپارچگی حسی | درمان یکپارچگی حسی در کودکان

 

بویایی: مشکلات مربوط به حس بویایی:

آشفته ­شدن با بوی غذا، بوی دستشویی یا بوی عطر، یا عدم توجه به بوی ناخوشایند و نامطبوع و یا عدم توانایی در تمیز دادن بوها و رایحه­ها از هم.

 

دهلیزی: مشکلات مربوط به حس حرکت:

اجتناب از وسائل و تجهیزات پارک بازی. ترس از ارتفاع. یا علاقه شدید به تجارب حرکتی خصوصاً از نوع سریع یا گردشی آن. هیجان طلبی.

 

حس وضعیت: مشکلات مربوط به حس وضعیت قرارگیری بدن:

مشکل در درک موقعیت بدن نسبت به سایر اشیاء و بی­دست و پا به نظر رسیدن و برخورد با اشیاء. قضاوت نادرست در مورد وزن یک شئ.

 

علاوه بر اینها، رفتارها و خصایص کلی بسیاری وجود دارند که با SID در ارتباط هستند،

مانند: آشفتگی، خشم، پرخاشگری، اعتماد به نفس پایین،
مشکل داشتن برای استراحت یا خواب و عدم هماهنگی با خود، دیگران و محیط.

 

عوامل اختلال یکپارچگی حسی | درمان یکپارچگی حسی در کودکان

به­ هم ریختگی­ های عصبی که به SID منجر می­شود، به سه طریق روی می­دهد:

مغز پیام­ها را دریافت نمی­کند، زیرا اتصال یکی  از نورون­ها قطع شده است؛

پیام­های حسی به صورت پایدار دریافت نمی­شوند؛

یا اینکه دریافت پیام­های حسی پایدار است ولی به شکل صحیح با سایر پیام­های حسی هماهنگ نمی­شود

و در نتیجه به خروجی­های حرکتی، گفتاری و احساسی نامطلوب منجر می­گردد.

نحوه تشخیص اختلال یکپارچگی حسی | درمان یکپارچگی حسی در کودکان

SID معمولاً در اوایل دوران کودکی یا بلوغ در افراد دیده می­شود ،
اما ممکن است در تمام طول زندگی شاهد آن باشیم.

سنجش افراد را می­توان به یک پزشک فیزیکی یا کاردرمان ماهر سپرد.

این سنجش معمولاً شامل آزمایشات استاندارد و مشاهدات ساختاری عکس­العمل ­ها است.

اطلاعات کسب شده از والدین و سایر متخصصین نیز به طور دقیق توسط  پزشک تجزیه و تحلیل می­شود.

 

درمان اختلال یکپارچگی حسی چیست؟|درمان یکپارچگی حسی در کودکان

راه درمان اصلی این اختلال، معالجه یکپارچگی حسی است که توسط متخصص کاردرمانی انجام می­شود

 

. این معالجه از چهار اصل پیروی می­کند

  • چالش­های کاملاً مناسب( کودک باید بتواند با موفقیت چالش­هایی را که با فعالیت­های بازی­گونه به وی ارائه شده، انجام دهد.)
  • تطبیق دادن عکس­العمل ( کودک با استراتژی­های جدید و مفید، رفتار خود را با چالش­های ارائه شده تطبیق می­دهد.)
  • درگیری فعال ( کودک تمایل به انجام فعالیت­ها دارد، زیرا آنها را سرگرم­کننده می­بیند.)
  • راهنمایی کودک ( برای شروع فرایند درمان، اولویت­های کودک در همان جلسه در نظر گرفته می­شود.)

 

هدف، انگیزه دادن و ایجاد تغییرات است به گونه­ای که سیستم عصبی بتواند اطلاعات حسی را پردازش کند،

اما باید توجه داشته باشیم که فشار بیش از حد باعث دلزدگی فرد یا خستگی حسی خواهد شد.

می­توان از یک ”رژیم حسی“ نیز بهره گرفت،

یعنی یک برنامه با فعالیت­های روزانه­ای که هدف آن بالا بردن حس نیاز در سیستم عصبی فرد باشد.

  1. A. Jean Ayres

منیع این مطلب 

اختلال یکپارچگی حسی | درمان یکپارچگی حسی در کودکا

Our Score
Our Reader Score
[Total: 2 Average: 4.5]

درمان تاخیر حرکتی در کودکان | کاردرمانی تاخیر حرکتی کودکان |

درمان تاخیر حرکتی در کودکان

درمان تاخیر حرکتی در کودکان | کاردرمانی آنلاین

درمان تاخیر حرکتی در کودکان توسط کاردرمانی چگونه صورت میگیرد؟ | آیا کاردرمانی آنلاین تاثیرگذاره؟

درمان تاخیر حرکتی در کودکان چگونه انجام می شود؟

 

تأخیر در مهارتهای حرکتی درشت

 

آنچه در این مقاله می‎خوانید:

  • مروری بر اصطلاحات 
  • علائم تاخیر حرکتی در کودکان 
  • زمان مراجعه به کاردرمانی 
  • علل تاخیر حرکتی کودکان 
  • تشخیص و آزمایش 
  • درمان‌ها 
  • پیشگیری 
  • حمایت و منابع

  • درمان تاخیر حرکتی در کودکان

زمانی که کودک در سن خاصی قادر به غلت‎زدن، سینه‎خیز رفتن، راه‎رفتن یا سایر فعالیت‎های حرکتی درشت نباشد تأخیر در مهارت‌های حرکتی درشت پدید می‎آید.

فعالیت‎های حرکتی درشت حرکت‎های بزرگی هستند که کودک برای انجام آنها از دست‎ها، پاها و نیم‏ تنۀ خود (از کمر به بالا) استفاده می‎کند.

حرکات کوچکی مانند در دست گرفتن مداد شمعی یا برداشتن اشیاء کوچک فعالیت‎های حرکتی ظریف هستند.

ممکن است کودکان به تأخیر در مهارت‎های حرکتی درشت، تأخیر در مهارت‎های حرکتی ظریف یا هر دو نوع تأخیر مبتلا شوند.

معمولاً آهنگ رشد کودکان با یکدیگر متفاوت است و هرکدام از آنها با سرعت مخصوص به خود بزرگ می‎شوند.

برخی کودکان در ۹ ماهگی شروع به راه ‏رفتن می‎کنند

درحالی‎که برخی دیگر بعد از ۱ سالگی راه‏رفتن را آغاز می‎کنند.

بسیاری از کودکان مبتلا به تأخیر در مهارت‎های حرکتی درشت در سن خاصی فعالیت‎ها را انجام می‎دهند
ولی، در مقایسه با اغلب همسالان خود آن فعالیت‎ها را دیرتر شروع می‎کنند.

در برخی موارد تاخیر در مهارت‎های حرکتی درشت علامت وجود یک مشکل جدی است.

اگر این مشکل جدی و نگران‏ کننده باشد متخصص اطفال به شما کمک می‎کند تا این مسئله را درک کنید.

و شما رو به متخصص کاردرمالنی برای درمان تاخیر حرکتی در کودکان ارجاع میدهد.

برای انجام تمام معاینات پزشکی کودک خود باید به متخصص بیماری‎های اطفال مراجعه کنید تا پزشک مشکلات کودک شما را هر چه زودتر تشخیص دهد.

علائم تاخیر حرکتی کودکان چیست؟

کودک مبتلا به تاخیر در مهارت‎های حرکتی درشت از انجام فعالیت‎ها و حرکات معمولی که یک کودک سالم انجام می‎دهد ناتوان است.

در اینجا فهرستی از فعالیت‎های حرکتی درشت و سن مخصوص به آنها را ذکر می‎کنیم:

  • ۲ ماهگی: کودک در حالت خوابیده روی شکم می‎تواند سر و سینۀ خود را بلند کند.
  • ۴ ماهگی: کودک از شکم به پشت می‎غلتد، در حالت خوابیده روی شکم می‎تواند بدن را بلند کرده و خود را روی مچ و آرنج‎ها نگه‎دارد.
  • ۶ ماهگی: کودک از پشت به سمت شکم می‎غلتد و می‎تواند بدون کمک کسی بنشیند.
  • ۹ ماهگی: کودک برای ایستادن خود را به سمت بالا می‎کشد و سعی می‎کند روی پاهای خود بایستد، از وضعیت خوابیده به حالت نشسته تغییر وضعیت می‎دهد.
  • ۱۲ ماهگی: بدون کمک کسی راه‎می‏رود و می‎ایستد.
  • ۱۵ ماهگی: می‎تواند به پشت راه برود، می‎دود.
  • ۱۸ ماهگی: درحالیکه دست یک فرد بزرگتر را گرفته از پله ‏ها بالا می‏رود.
  • ۲ سالگی: با عجله به سمت یک اسباب‎بازی یا دوچرخۀ بدون پدال می‎دود، می‎پرد.
  • ۳ سالگی: از مبلمان بالا و پایین می‎رود، پا می‎زند.
  • ۴ سالگی: بدون کمک از پله‏ ها بالا می‎رود، جست وخیز می‎کند.

درمان تاخیر حرکتی در کودکان | کاردرمانی آنلاین

بسیاری از کودکان حتی اگر بر طبق این برنامۀ زمان‎بندی حرکتی نباشند ولی، سالم و طبیعی هستند.

متخصص کاردرمانی کودک شما را معاینه  می‎کند و برای پی‏بردن به وجود مشکل حرکت کودک را زیرنظر می‏گیرد.

همچنین سؤالاتی از شما خواهد پرسید تا پی ببرد کودک در خانه کدام حرکات را انجام می‎دهد و کدام حرکات را انجام نمی‎دهد.

زمان مراجعه به کاردرمانی | کاردرمانی آنلاین

برای بررسی و معاینات کامل کودک به  متخصص کاردرمانی کودکان مراجعه کنید تا از رشد طبیعی کودک خود اطمینان یابید.

اگر پی بردید کودک دیگر حرکت نمی‎کند یا حرکاتی را که قبلاً انجام می‌داد تکرار نمی‌کند با متخصصین کاردرمانی ما مشاوره کنید یا به کلینیک  مراجعه کنید.

 

کاردرمانی آنلاین

کاردرمانی آنلاین / درمان تاخیر حرکتی در کودکان

 

علت تاخیر حرکتی در نوزادان چیست؟

برخی کودکان دورۀ حرکات درشت را دیرتر از همسالان خود آغاز و طی می‎کنند بنابراین، دلیلی برای نگرانی وجود ندارد.

ولی باید حتما برای بررسی به کاردرمانی مراجعه کنید

دلایل تاخیر در مهارت‎های حرکتی درشت ناشی از مشکلات پزشکی عبارتند از:

  • تولد زودرس که می‎تواند موجب کندشدن رشد ماهیچه‏ ها شود.
  • اختلالات ژنتیکی مانند سندروم داون
  • اختلال عصبی-عضلانی مانند دیستروفی عضلانی یا فلج مغزی
  • مشکل تکاملی مانند اوتیسم
  • هیپوتیروئیدیسم (کم‏کاری غدۀ تیروئید) که معمولاً در کودکان سنین بالاتر رخ می‎دهد.

درمان تاخیر حرکتی در کودکان | کاردرمانی آنلاین

تشخیص و آزمایش تاخیر حرکتی در کودکان

پزشک متخصص اطفال برای بررسی و آزمایش تاخیر در مهارت‎های حرکتی درشت، حرکت کودک شما (حرکات متناسب با سن کودک) را با دقت بررسی می‎کند
و از کودک می‎خواهد حرکات خاصی را انجام دهد. همچنین ماهیچه ‏های کودک را بررسی و معاینه می‎کند.

اگر پزشک احتمال دهد مشکلی وجود دارد آزمایش‎های دیگری تجویز می‎کند.

این آزمایش‎ها براساس مشکلاتی است که پزشک به وجود آنها مظنون است.

ممکن است پزشک تصویربرداری ام‏آرآی یا آزمایش خون تجویز کند تا وجود یا عدم وجود اختلالات ژنتیکی، فلج مغزی یا مشکلات تیروئیدی را بررسی کند.

درمان‎ تاخیر حرکتی در کودکان | کاردرمانی آنلاین

برخی مشکلات مربوط به تأخیر در مهارت‎های حرکتی درشت خود به ‏خود از بین می‎روند.

ممکن است کودک فعالیت‎ها و حرکات مربوط به سن خود را فقط کمی دیرتر از همسالان خود آغاز کند.

پزشک اطفال می‎تواند کاردرمانی ، فیزیوتراپی یا  ورزش‎های مخصوص تجویز کند تا انجام آنها به قدرت ماهیچه ‎ها و هماهنگی عضلات کودک کمک کند.

که بهترین راه درمان تاخیر حرکتی کودکان فقط کاردرمانی می باشد

اگر تأخیر در مهارت‎های حرکتی درشت ناشی از مشکلات دیگری باشد

احتمالاً پزشک اطفال کودک شما را به متخصص  دیگری مانند متخصص مغز و اعصاب کودکان معرفی خواهد کرد

. درمان این مشکل به علت بروز آن بستگی دارد. و تنها راه درمانی توانبخشی آن کاردرمانی می باشد

پیشگیری 

تأخیر در مهارت‎های حرکتی درشت دلایل شناخته‎شده و ناشناختۀ زیادی دارد.

بنابراین، پیشگیری از آن دشوار است.

فرصت دادن به کودک برای تمرین مهارت‎های حرکتی بسیار مؤثر است.

وقتی کودک به اندازۀ کافی بزرگ شد و توانایی انجام مهارت‎ها را بدست آورد او را برای انجام مهارت‎ها تشویق کنید.

فرصت حرکت و بازی به کودک بدهید و به او کمک کنید مهارت‎های جدیدی را امتحان کند.

حتما در صورت مشاهده نشانه های تاخیر حرکتی با متخصصین کاردرمانی ونک مشاوره کتنید

refrence علمی

درمان تاخیر حرکتی در کودکان

Our Score
Our Reader Score
[Total: 5 Average: 4.2]

متخصص کاردرمانی کودکان | کاردرمانی کودکان غرب تهران

, ,
کاردرمانی کودکان

در این مطلب با متخصص کاردرمانی کودکان و فعالیت هایی که برای کودکان انجام می دهد آشنا می شویم.

کاردرمانی کودکان حوزه ی گسترده ای دارد

و بسیاری از بیماران را از نوزادان و کودکان درمان می کند.

 هدف کاردرمانی کودکان  ارتقاء استقلال در فعالیت های روزمره – یا  انجام مشاغل! است.

 مشاغل کودکان شامل: دستیابی به نقاط عطف رشد ، بازی ، مراقبت از خود (غذا خوردن ، خوابیدن ، نظافت ، استحمام) ، کارهای علمی (دست خط ، مهارت های حرکتی ریز) است. ، توجه و تمرکز و معاشرت و ارتباطات است.

کار درمانی یکی از علوم توانبخشی است که با تکیه بر متدها و علوم خاص خود

در حیطه‌ های جسمی ، حرکتی ، حسی و ذهنی – شناختی  توانسته است

افرادی را برای دست یابی به توانایی‌های کامل خود و افزایش استقلال فردی یاری رساند.

کار درمانی ،  روی جسم ، ذهن و روان افراد به صورت هدفمند و معنادار کار می‌کند.

افراد به وسیله کار و فعالیت، درمان می‌شوند.

ارزیابی نقاط قوت و ضعف کودک  

متخصص کاردرمانی کودکان می تواند نقاط قوت و همچنین مشکلات کودک را ارزیابی کند

و پس از آن برای بهبود مهارت ها و رشد کودک  مداخلات لازم را  طراحی می کند .

کاردرمانی کودکان / کاردرمانی ذهنی

متخصص کاردرمانی کودکان در هنگام تعیین علت کاهش مهارت ها   اقدام به ارزیابی محیط ،

 پردازش حسی ، عملکرد عضلات ، موقعیت یابی ، هماهنگی و مناطق دیگر می کنند.

پس از مشخص شدن علت ، درمانگر در زمینه های ضروری کار می کند تا مهارت های بنیادی را بهبود ببخشد .

رشد و بهبود مهارت ها

داشتن پایه و اساس محکم در مهارت ها امکان افزایش عزت نفس را فراهم می آورد.

 رشد مهارت ها و استفاده موفقیت آمیز از آن، کودکان را ترغیب می کند

تا به طور مداوم فعالیت های خود را گسترش دهند که باعث بهبود

و یادگیری مهارت های جدید و کسب موفقیت می شود.

متخصص کاردرمانی کودکان از طریق فعالیت ها و بازی های معنی دار ،

مهارت های مناسب سن را تسهیل می کند و این اعتماد به نفس را در کودکان القا می کند

 تا به آنها در بازی ، یادگیری و رشد کمک کند.

هنگامی که مهارت و قدرت نتواند توسعه یا بهبود یابد ،

کاردرمانی کودکان راه حل های خلاقانه و گزینه های دیگری برای انجام فعالیت های روزانه ارائه می دهد.

متخصص کاردرمانی کودکان با همکاری خانواده کودک ، متخصص گفتار درمانی ،

معلمان و سایر متخصصان در یک کلینیک توانبخشی، مرکز توانبخشی ، مرکز کاردرمانی ،

 در منزل یا مدرسه و همچنین در بیمارستان ها در صورت نیاز با نوزادان ،

کودکان بسیار خردسال و کودکان همکاری می کنند.

متخصص کاردرمانی کودکان برای

 بهبود مهارت های جسمی کودک

 مهارت های حرکتی ظریف یا ریز

مهارت های پردازش حسی

رشد اجتماعی-عاطفی

شناخت

مهارت های تغذیه ای

و توانایی های پردازش بینایی

 تلاش می کند تا مهارت های زندگی روزمره را به حداکثر برسانند.

متخصص کاردرمانی کودکان ارزیابی ها و مداخلات ویژه ای را

 برای کمک به هر کودک در رسیدن به پتانسیل کامل

 در زمینه های زیر ارائه می دهد:

  • مهارت های ظریف و درشت حرکتی
  • مهارت های خودیاری
  • دست خط
  • مهارت های اجتماعی
  • رشد
  • مشکلات تعادلی
  • اختلالات تغذیه
  • پردازش حسی و ادغام حسی
  • تجهیزات و موقعیت های سازگار
  • مشکلات ارتوپدی مانند اختلالات اندام فوقانی / دست
  • مهارت های دیداری حرکتی
  • برنامه ریزی حرکتی

برای کودکانی که دارای مشکلات جسمی ، تاخیر در رشد یا مشکلات حسی هستند ،

 کاردرمانی تخصصی کودکان می تواند مهارت های رشدی و حرکتی

 را برای زندگی سالم تر و مستقل تر بهبود بخشد.

چگونه کاردرمانی کودکان به درمان اتیسم کمک می‌کند

متخصص کاردرمانی کودکان دلسوز و مجرب مرکز کار درمانی ونک

تجربه و تخصص بالایی در کار با کودکان را دارد.

مرکز کاردرمانی ونک خدمات تخصصی کاردرمانی کودکان

در  مناطق غرب تهران ، شرق تهران ، شمال تهران ، سعادت آباد ،

شهرک غرب ، تجریش ، پاسداران ، فرشته ، پارک وی ، میرداماد ،

 پارک ساعی ، ونک ، رسالت ، پونک  کودکی را ارائه می دهد.

کاردرمانی فلج مغزی، کاردرمانی ذهنی و کاردرمانی اتیسم از دیگر خدمات کلینیک توانبخشی ونک بشمار می رود.

۴ علامت نیاز به گفتاردرمانی کودکان

Our Score
Our Reader Score
[Total: 0 Average: 0]

کاردرمانی در اتیسم | اوتیسم

, ,
کاردرمانی در اتیسم

نقش کاردرمانی در درمان اوتیسم

کاردرمانی در درمان اتیسم نقش مهمی دارد، چرا کاردرمانی برای کودکان دارای اتیسم مهم است؟
در این مطلب به این موضوعات می پردازیم.
 
اوتیسم نوعی اختلال مغزی است که توانایی فرد در برقراری ارتباط و ارتباط با افراد دیگر را محدود می کند.
براساس آمارها ، حدود یک درصد از جمعیت جهان مبتلا به اتیسم هستند.
شیوع اتیسم به طور شگفت انگیزی بین سال ۲۰۰۰ تا ۲۰۱۰  بیش از  ۱۱۹ درصد افزایش یافته است.
 
در حال حاضر ، از هر ۶۸ کودک یک نفر دارای اختلالات طیف اوتیسم است.
پسران چهار برابر بیشتر از دختران دارای اوتیسم هستند.
 
اوتیسم نوعی اختلال پیچیده است که بر عملکرد مغز تأثیر می گذارد ،
به ویژه مناطقی که مسئول رفتار اجتماعی و مهارت های ارتباطی هستند.

 بطور کلی ، این بیماری در حدود سه سالگی تشخیص داده شده است ،
که باعث تأخیر در زبان ، اختلال در تعامل اجتماعی ، رفتارهای تکراری و علایق محدود می شود.
علائم اتیسم ممکن است از فردی به فرد دیگر متفاوت باشد.

 
علائم اوتیسم
 
در اکثر اوقات ، کودکان اتیسم در ایجاد روابط و انجام فعالیت های روزانه دچار مشکل می شوند.
 
بسیاری از افراد مبتلا به اتیسم قادر به “خواندن” سرنخ های اجتماعی و بیان چهره نیستند.
ممکن است آنها نتوانند درک کنند که افراد دیگر نسبت به آنان چه احساسات و افکار متفاوتی دارند.

 برخی نمی توانند احساسات خود را کنترل کنند ، بنابراین در شرایط خاص واکنش نامناسب نشان می دهند.  
گاز گرفتن ، کشیدن مو ، گریه بدون دلیل و خشمگین در بین کودکان دارای اوتیسم رایج است.
 
بعضی از کودکان تا سن ۲۴ ماهگی به طور طبیعی رشد می کنند
و سپس مهارت های خود را متوقف می کنند یا از دست می دهند.
 


علائم  اختلالات طیف اتیسم  می تواند شامل موارد زیر باشد:
 
·         حرکات مکرر (تکان دادن یا چرخاندن)
·         جلوگیری از تماس چشمی یا تماس جسمی
·         تأخیر در صحبت کردن
·         تکرار کلمات یا عبارات (اکولالیا)
·         ناراحتی  از تغییرات جزئی

 
 
 
چه عواملی باعث اوتیسم می شود؟
 
دانشمندان علت دقیق اوتیسم را نمی دانند ، احتمالاً ژن ها در بروز آن نقش دارند.

 تحقیقاتی در حال انجام است تا ببیند آیا مواد شیمیایی موجود در محیط زیست یا عفونت ها قبل از تولد نقشی دارند؟

 مصرف والپروئیک اسید یا تالیدومید در دوران بارداری خطر ابتلا به ASD  را افزایش می دهد.
 
کاردرمانی
 
حتی اگر هیچ درمان دائمی برای  اتیسم وجود نداشته باشد ،
تشخیص زودرس و مداخله می تواند به کنترل علائم آن کمک کند.
بسیاری از افراد دارای اتیسم به لطف آخرین پیشرفت های توانبخشی،
روان درمانی و پزشکی قادر به زندگی عادی هستند.
 
کاردرمانی در اتیسم باعث افزایش کیفیت زندگی افراد دارای اوتیسم و ​​خانواده های آنان می شود.
 
مداخلات کاردرمانی  شامل:
 
·         رفع نیازهای خودتنظیمی و حسی
·         مهارتهای انطباقی
·         رشد حرکتی
·         سلامت روان
·         مشارکت اجتماعی
·         و مهارتهای زندگی روزمره است.

 
متخصص کاردرمانی در مرکز کاردرمانی، مرکز توانبخشی، مراکز مراقبت از کودک ،
مدارس ، خانه ها ، مراقبت های روزانه بزرگسالان ،
بیمارستان ها و کلینیک های خصوصی کاردرمانی  فعالیت می کند.
 
 
متخصص کاردرمانی مهارت های حسی ، حرکتی ، شناختی ، اجتماعی
و ارتباطی کودکان و بزرگسالان  دارای اوتیسم را ارزیابی می کند.
 
تأکید ویژه ای بر ارزیابی حرکات حسی ، تنظیم عاطفی ،
 روابط اجتماعی و مهارت های دفاع از خود با هدف تسهیل ورود کامل به جامعه است.

افراد دارای اوتیسم ، درک حسی قوی‌تری دارند

کاردرمانی به عنوان یکی از مؤثرترین رویکردهای اختلال طیف اتیسم است.
این شکل از درمان می تواند به کودکان دارای اوتیسم کمک کند
 تا رفتارهای عادی داشته باشند و در مدرسه و زندگی روزمره خود عملکرد بهتری داشته باشند.

متخصص کاردرمانی به کودکان دارای اتیسم  مهارت هایی را  می آموزد که
بتوانند از خودشان مراقبت کنند ، ارتباط برقرار کنند و با محیط سازگار شوند.

زمینه های اصلی مداخله آن بازی ، مراقبت از خود و یادگیری است.

 
هدف از کاردرمانی اتیسم ارتقاء عملکرد مستقل در همه زمینه های زندگی و جلوگیری از ناتوانی است.
 
کاردرمانگر بر چندین بخش اصلی تمرکز می کنند ، مانند:
 
·         پردازش حسی
·         ادراک
·         مهارت های شناختی
·         مهارت های حرکتی بصری
·         مهارت های حرکتی خوب
·         تعامل اجتماعی
·         اعتماد به نفس و عزت نفس

 
 
 متخصص کاردرمانی با در نظر گرفتن توانایی های اجتماعی ، عاطفی ، جسمی ، شناختی و حسی
 از یک روش جامع برای درمان اتیسم استفاده می کنند.
 
 پیشرفت از طریق نمرات بهبود یافته در مدرسه ، انتقال موفقیت آمیز به نقش های جدید و رضایت شخصی سنجیده می شود.
 
متخصصین کاردرمانی در کنار متخصص گفتار درمانی به همراه خانواده کودک ،
معلمان و سایر کارشناسان در تشخیص و تهیه یک برنامه درمانی و اجرای مراحل مورد نیاز برای بهبودی تلاش می کنند.
 
به طور خلاصه ،  متخصص کاردرمانی و گفتار درمانی  به افراد دارای اتیسم   
در انجام فعالیت های روزمره زندگی ، مانند دست خط ، پردازش حسی و فعالیت های بازی کمک می کنند.
 
مزایای کاردرمانی برای درمان اوتیسم


یک جلسه کاردرمانی اتیسم  شامل فعالیت های خودیاری ، فعالیت های مبتنی بر  بازیهای جدول است.
در مرکز کاردرمانی ، کودکان به بازی با لگوها و مجسمه های کوچک تشویق می شوند ،
اشکال مختلفی از خمیر ایجاد می کنند ، لگد زدن و پرتاب توپ ، پرش ،
دویدن و دوچرخه سواری از سایر فعالیت های تجویز شده است.

 این فعالیت ها به بهبود هماهنگی عضلات و کنترل رفتاری  کمک می کند ،
مهارت های حرکتی آنها را بهتر می کند و استقلال آنها را تسهیل می کند.
کلید مداخله موفق ، نگه داشتن فعالیت ها  و تمرکز بر “کودک محوری” است.

 کاردرمانی در اتیسم می تواند به افراد دارای اتیسم کمک کند تا چالش های رایج در خانه یا مدرسه ،
مانند لباس پوشیدن ، استفاده از قیچی و تغذیه خود را برطرف کنند.
 
 
 متخصص کاردرمانی  در ارائه مداخلات درمانی ، اولویت را بر اساس استقلال فردی،
بهبود و افزایش مهارت ها، توانایی ها و اصلاح موانع مشارکت و ادغام حسی تعیین می کند.   
 
مداخلات کاردرمانی شامل موارد زیر است:
 
• آموزش مهارت های زندگی مستقل
• توسعه مهارت  و توسعه برنامه ریزی حرکتی
• ادغام حسی و استراتژی های مبتنی بر حس
• راهبردهای مثبت سلامت روان
• استراتژی ها و برنامه های توسعه عاطفی اجتماعی و خودتنظیمی
• رویکردهای رفتاری
• فعالیت های مشارکت اجتماعی
• فعالیتهای بازی
• رویکردهای شناختی – رفتاری

 
 
کلینیک کاردرمانی ونک یکی از بهترین مراکز کاردرمانی تهران است،
مرکز کاردرمانی ونک شناخته شده ترین کاردرمانی غرب تهران بشمار می رود.
 
همچنین یکی دیگر از خدمات این مرکز کاردرمانی فلج مغزی است.
 برای کاردرمانی کودکان در غرب تهران از خدمات مرکز جامع توانبخشی ونک استفاده کنید.

خدمات کاردرمانی در منزل از دیگر خدمات کلینیک توانبخشی ونک است.
برای استفاده از خدمات کاردرمانی غرب تهران کافی است به مرکز توانبخشی ونک مراجعه کنید.
 

کاردرمانی اوتیسم / اتیسم
کاردرمانی اوتیسم
Our Score
Our Reader Score
[Total: 0 Average: 0]

کودکان دارای اوتیسم و ریسک بالای اختلال تغذیه

,
اتیسم

کودکان دارای اوتیسم و مشکلات تغذیه، تحقیق قبلی نشان داده است که  اوتیسم و اختلال تغذیه‌ای همراه باهم روی می‌دهند

بطوریکه ۲۰ تا ۳۰ درصد افراد بزرگسال  دارای اوتیسم و ۳ تا ۱۰ درصد کودکان  دارای اوتیسم دارای اختلالات تغذیه‌ای هستند.

با این حال هنوز مشخص نشده بود که آیا ویژگی‌های  اوتیسم منجر به اختلال در تغذیه می‌شود یا این اختلال تغذیه‌ای از قبل وجود دارد.

محققان دانشگاه کالج لندن در مطالعه جدید خود پی بردند خصایص اوتیسمی در دوره کودکی قبل از اختلالات تغذیه‌ای روی می‌دهد

و از این رو  اوتیسم فاکتور پرخطر ابتلاء به اختلالات تغذیه‌ای است.

دکتر «فرانچسکا سولمی»، سرپرست تیم تحقیق، در این باره می‌گوید: «ما دریافتیم کودکان مبتلا به اوتیسم

در سن ۷ سالگی بیش از همسن و سال‌های خود دچار اختلالات تغذیه‌ای هستند.»

کودکان دارای اوتیسم

تشخیص اوتیسم / تشخیص اتیسم/ گفتار درمانی در اتیسم / کاردرمانی اتیسم

این مطالعه شامل ۵۳۸۱ فرد نوجوان بود. محققان علائم اوتیسمی این کودکان را در

سنین ۷، ۱۱، ۱۴ و ۱۶ سال و اختلال تغذیه‌ای شان را در سن ۱۴ سالگی مورد بررسی قرار دادند.

اختلالات تغذیه‌ای شامل پرخوری، کم خوری، یا عدم خوردن غذا برای مدت طولانی بود.

اکولیلیا یا اکولالیا چیست | نقش گفتار درمانی

محققان متوجه شدند افراد نوجوان مبتلا به اختلال‌های تغذیه‌ای دارای میزان بالاتر خصایص اوتیسمی تا سن ۷ سالگی بودند

که نشان می‌دهد خصایص اوتیسمی قبل از اختلال تغذیه‌ای وجود داشته اند.

همچنین کودکان دارای خصایص بیشتر اوتیسم در سن ۷ سالگی، ۲۴ درصد

بیشتر با احتمال اختلال تغذیه‌ای در سن ۱۴ سال مواجه بودند.

محققان در توضیح علت این موضوع عنوان می‌کنند که کودکان دارای اوتیسم دارای مشکلاتی

در روابط اجتماعی و ایجاد رابطه دوستی هستند که می‌تواند در نرخ بالا ابتلاء به افسردگی

و اضطراب در سنین جوانی نقش داشته باشد.

اختلال تغذیه‌ای ممکن است ناشی از شیوه‌های نامناسب رویارویی با این مشکلات احساسی باشد.

در منبع از عنوان بیماری اوتیسم استفاده شده که در سایت ما عنوان بیماری اوتیسم حذف شده است. اتیسم بیماری نیست.

Our Score
Our Reader Score
[Total: 2 Average: 3.5]